塾の門前に近(🛹)いと(❣)ころで、二(èr )人は学士(shì )に追い附いた。
「高瀬さんに一(yī )つ、私の大事な朝(chá(⛸)o )顔(🌸)を見て頂きま(🤝)し(🌅)ょうか」
正(😂)木大尉が桑(🦀)畠(tián )の(😱)石垣を廻ってニコニコしながら(🏗)歩いて(⏳)来た。皆な連立(lì(✔) )っ(🛳)て教員室の方(fāng )へ行(😂)って(🏊)見る(🌇)と、(🤴)桜井先生は(🎍)早(🥕)くから(🎿)来て詰掛(📐)けて(🆚)いた(🗜)。先生は(📕)朝(cháo )のうちに一度中棚(pé(🎁)ng )まで歩き(🛡)に行って来(👞)た(⛸)とも言っ(🎶)た(😟)。
三(sān )人(rén )が連立(lì )って湯(tāng )場を出(🎱)(chū )、桜(🗻)井先生(🎺)の別(✅)(bié(👅) )荘の方へ上って行った時は、(🙀)先生は皆なを(👏)待(😃)受(shòu )顔(yá )に窓(🍏)に近い庭石に水をそそいでいた。先(🥩)生は(🧟)石垣(⛓)の上に試み(🤤)たアカ(💛)シヤ(🗨)の挿木さしきを(💾)高(🧖)瀬に指(zhǐ )して(🍼)見せ(💁)た(🔢)。門(⚽)の(🌭)内には先生(🐤)の好きな(🌎)花も植えられた。
と窓の(🥥)方(fāng )を見(🌶)(jià(🎰)n )る生(shēng )徒もある。庭に出(chū )た(🚌)青年は桜の枝(zhī )の蔭を尋ね廻っていたが、間(📠)も(🔭)なく戻って来(🌴)(lái )て、捕えた(🎡)もの(🗓)を学士に勧(quàn )めた。
三人が連(lián )立(🎶)って湯場を出、(⬜)桜井(🆓)(jǐng )先(🆒)生の別荘(zhuā(🥋)ng )の方(🥗)へ上って行った(🌡)時(shí(🍷) )は、先生は皆なを待(dài )受顔に窓(chuāng )に近い庭石(shí )に水をそ(🙄)そ(👐)いでいた(🐣)。先(xiān )生(🌂)(shēng )は石垣(yuán )の上(shàng )に試みたアカシヤの挿(⬜)(zhǎ )木(mù )さしきを高瀬に指して見せた。門(📈)の内(nèi )には先(🧞)生(shēng )の好きな花も植え(📆)られた(🆖)。
「高瀬(lài )さ(📷)ん(🎊)、一体貴方あな(🗂)たは(🍉)お幾(jǐ(😇) )つな(🍈)んですか―(🎶)―(🥗)」
南の障子へ行って見(🔨)た。濡(🕣)縁(📺)(yuá(👫)n )ぬ(🚏)れえんの外(🚕)は(🥢)落(⛳)(luò )葉(yè )松(😾)から(👛)まつの垣だ。風(🤲)雪(🖊)の為(wéi )に、垣(✨)も大分(fèn )破損(sǔn )いたんだ。毎(🐷)年(nián )聞(wén )え(🌴)る寂(jì )しい蛙の声(🏕)が復た水車小屋(wū(🍏) )の(🥓)方(fā(🎨)ng )か(👈)らその障子(🏻)のところへ(⬛)伝(yún )わって来(📈)た(🌿)。
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