日本《av 女優 すもも》2行目ライン
av 女優 すももあらすじ
「行徳(🕺)ぎょう(🏴)とく」
(✏)荒浜あらはまのほうから(🧜)その音(yīn )が聞え(🔋)てきま(🏨)す(🐎)。荒浜(🚀)(bāng )とい(🔦)う(📒)ところは外海(hǎ(🖊)i )にむいた砂(⏰)地の多い漁(🚍)村です。仙台(tá(😚)i )せんだ(🌴)いか(🏄)ら一(🎅)里(📵)ほ(🏁)どあり(🐪)ま(🏘)す。そんな遠(👍)(yuǎn )いほうで(🎷)鳴る海の音が名掛町なかけちょうの(👭)宿(xiǔ )までよく聞えま(😵)す(🕒)。
第(dì )四章(zhāng ) 教師はお友(🎰)だち(📠)の中にも
(❕)皆(🆘)さんも(🎙)ご(🔯)ぞん(🎂)じのように、この日本のお国が明治(💦)の御(yù(📽) )代(🌝)みよとなる前(qián )は、徳川の(🈂)世の末(🌖)でありま(👭)した。もう徳川の世の中(zhōng )も(🥙)これまでと思(sī )うものは、たいがいの(⏳)人(rén )が(🍹)戸まど(💻)いして、仕(⏬)(shì(🥁) )事も(🤟)ろ(🏰)くに(🔪)手(👺)につかなかっ(🌳)た中(zhōng )で(🍙)、よくあと(😅)しまつを怠らなかった三人の人(ré(🐊)n )があ(🚹)ります。皆さ(🌀)ん(📰)は、岩(💼)瀬肥後い(🚠)わ(👖)せひご、小栗上(🍉)野(yě )介(jiè )おぐり(🤰)こうずけのす(🌈)けの名を覚えておいていた(🕛)だきたい。ここにお(🥐)話ししようとする(💼)栗(🔹)本く(🌊)りもと(🚃)先生も、そういう(🚅)三(sān )人の中の一人です。
六(💉)(liù ) 古い茶わん
瑞巌(yán )寺(sì )ずいがんじ(⚫)は東(🎹)北地(💳)方に名高い、松(sōng )島にあ(🚢)る古い大(dà(🐃) )きな寺で、(😁)そこに安(🎦)置(zhì )してあ(🌰)る伊達(🥒)政(zhèng )宗だてま(📿)さむねの(⬜)木(🐺)像(🚃)も世に知ら(🚓)れていま(🚅)す。ちょ(🚆)うどわたし(🦈)の甥おい(🚖)が(🆔)東京(jīng )から仙台(🦃)せんだいの宿(⛏)へたずねてきたもので(👲)すか(📒)ら、二人(rén )で松(🚚)島(🛁)見物を兼ねて(💅)、木像(✴)(xiàng )拝(bài )見と出(⚫)(chū )か(⛺)けま(📶)した。あいにく、そ(🐷)の(🐃)木像(🍄)(xià(🏝)ng )はるすだというので(👗)すが、しかし声はするのです。そこでわたしが尋ねてみ(🌠)まし(🔖)たら(🐓)、こんな返(🦆)(fǎn )事で(🍞)した(🐗)。
仙台と(❔)いうところは城下町(🎳)(dī(🦖)ng )とし(🥌)て発(⏭)達したところです(🚸)。ここには名高い城(chéng )跡があり(🗻)ますし、古い(🖇)士(🗯)族屋(💋)敷の町(🍒)があります(🌎)し、むかしは(🔟)市が立ったろうかと思(💍)わ(⬜)れ(🎸)るような辻つじがあります。ここは東北(běi )のほ(🤾)うの教育の中心地(💖)です。ここには(🕉)いろいろな(⏩)教育(yù )機関(🌻)というもの(🐣)があ(👧)って、若い男女の学生たちが(💭)集まってきていました。こ(🥕)こは東(💪)(dō(🎄)ng )北(🌼)の都会といわれる(🥩)くらいのと(🥧)こ(㊗)ろで、(⬆)朝晩(📬)の(🏘)空気からして東京あた(⏰)り(🐹)とはだいぶ違います。ここ(🛤)には静かな光(guāng )線(👿)が(Ⓜ)さ(➿)し(👹)ていまして(🐔)、学(👲)問でもし(🖖)ようというものに(📋)は町全体が北(běi )向き(🛍)の(♎)勉強部(bù )屋の窓のよ(🌋)うなとこ(🗽)ろ(🥑)です(📓)。ここ(🚋)は(😅)阿武隈(🍳)川あぶく(🧡)まがわへも(🎥)そう遠(yuǎn )くな(🙇)く、一(yī )里ばかり行けば太(🖐)平(➗)洋の岸へ(👇)も出(chū )られて、歩き回(👡)る場所に事(shì )を欠きま(📼)せん。まあ、仙(xiā(🔡)n )台へ着(👽)いたそ(🙋)の(👉)晩から、思(😶)わずわたしはホッとしました(🛁)よ。そ(👕)れまで歩き(🖨)づ(💺)めに歩(🉑)いてほんとうの休息ということ(🧀)も知らな(🐫)かったようなわたしは、ようやくのこと(🥀)で胸(👘)一ぱいによ(😈)い空(kōng )気(qì(✒) )を吸(🏌)うことのできる宮(💔)(gōng )城野みやぎののふところへ飛びこんだ(💫)ようなも(👎)のでした。
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