(🔶)塾(shú )の庭にある樹木(mù )の緑も深い。清すずし(😙)そ(🥄)うなア(⚫)カシヤの下(xià )には石に腰掛(guà )けて本(běn )を開ける生徒(tú )もある。濃い桜の葉(yè )の蔭には土(🦒)俵が出(🌚)来て、そ(🎐)こ(🍚)で無邪(xié )気な相撲(pū(🗽) )す(🤚)もうの声が起(🏭)る。こ(🌾)の山の(😾)上へ来(🕕)て二(🍇)度(🚃)七月をする高瀬(🍱)には、(🥘)学(🌧)(xué )校(🗨)の窓から見(jiàn )える谷や岡(🏿)が(🗨)余程親しい(📗)も(🎥)のと成って来た。その(🛎)田圃側たんぼ(🍕)わ(🕑)き(🌦)は、(🐋)高瀬(lài )が行(👘)っては草(🐎)を藉しき、土の臭気においを嗅ぎ、百姓(🥄)の(🌳)仕(🥀)事を眺(🛹)め、畠(👘)の中(🛎)で吸う嬰(🐜)(yīng )児あかんぼの乳(rǔ )の音を聞いたりな(🔻)どし(👊)て、(🤬)暇さえあれば歩(🥇)き廻るのを楽みとする(🛹)ところだ。一(👡)度(dù )消えた(🐺)夏らしい白(🏢)い雲が復た窓の外(wài )へ帰って(🍥)来(lái )た。高(gāo )瀬(lài )は(📶)そ(🐌)の熱を帯びた、(🥉)陰(yīn )影の多(🚮)(duō )い雲の形から、青(qīng )空を(✏)流(liú )れる遠い水蒸気の群まで、見分けが(🦁)つくように成っ(🍝)た(🎲)。
(👺)高瀬(🏚)も(🕙)笑(🥙)った。
「か(😲)ァ(🦄)さ(🔸)ん(🈂)、か(🏁)さん―(🔧)―(🚿)やくらか、やくや――(✏)ほうち(🏭)さ、やくやくう――おん(🦊)こしゃこ――(🙅)もこしゃこ―(🎟)―(♟)」
「今私が読んで(🚫)る(🤪)小説の中(🍧)などには、時々仏蘭西語が出て来て困(📫)ります(🛂)」(💈)
「(🌗)どう(🛺)です、弓は。この節はあまり(🚲)御(yù(🧗) )彎おひきに(🕜)成りませんネ」(✂)
「でしょう。一体に(🐲)こ(🎄)の(🏦)辺の人(🌻)は強酒(😭)ごう(🗄)し(🏿)ゅ(🆔)です。ど(💌)うしても寒い(🅱)国(guó(📦) )の故(gù )せ(🕳)いでしょう(🛢)ネ。こ(🎉)れで塾(👖)(shú )では誰(shuí )が(🈁)強いか。正(🛒)(zhèng )木(❎)さんも強いナ(🛤)」
「(📜)子(zǐ )安君はナ(👮)カナカ(🤚)好い身体(tǐ )ですネ―(🗺)―」(📅)
「ポツン」と(🛹)体操の教師は(🕸)混返まぜ(🤷)かえすよう(📺)に。
「妙(👰)(miào )なもので、家内(😳)はまた莫迦(🥩)ば(🕍)かに弟の方を(🚘)可愛が(🌎)る(👾)んで(➖)す。弟の言(🥡)(yán )うことなら何でも閲(🕍)く。私がそれじゃ不可いけ(🥢)ないと言う(🧞)と、そこで何時(⌛)で(⏳)も言(yán )合でサ……家内(🚱)が、父(🐞)さんは繁の贔負ひいきばかりしている、一体(🤡)父さんは甘いか(🍿)ら(💫)不可(kě )、(😃)だ(✅)から皆(jiē )な言うことを(🚉)聞かなくな(🥂)っ(🛐)ちまうんだ、なんて(❤)……兄の方は弱いで(📺)しょう、つい私(🤝)は弱い方の肩(jiā(⏪)n )を持(chí(🐹) )つ(📳)……(🌥)」
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