「義兄にいさ(🚱)ん(🙆)は(🚓)?」
朝(cháo )倉先生の家の玄関はひっそ(😴)り(🛳)していた。案内(🥑)を乞(qǐ(👋) )うと、(😪)裏口か(🍜)ら奥(🕚)(ào )さんがたすきがけの(🚾)まま出て来て、
次(🐹)郎は(📰)感(🚣)激と(🏫)失望(💲)の旋(🦇)風(⤵)せ(🏂)んぷうの中に、(🥌)やっと(🗄)身をささ(🌵)えているだけだった。あふれて来る涙(🔝)が膝(xī )の上(💡)につっぱっ(✡)た(🐞)腕を(😬)すべって(👞)、まだらに縁板(🗣)を(⤵)ぬらした。
そ(🍩)の日、校(xiào )長は県庁に行ったきり、ついに学校に(➿)顔を見せな(🖱)か(😢)った。西(xī )山教頭が(👳)何度も電(👔)話口に呼び出さ(🏋)れ、ひ(📭)るすぎ(🙃)には、(📋)五(wǔ )年全部(bù )の学(✖)籍(jí )簿(bù )がくせきぼ(🦂)を(😖)抱え(💁)て県(xiàn )庁に出かけた。とい(✋)うことが、給(🕙)仕の口から生徒たち(➖)に伝えら(📻)れた。生徒(👃)(tú(🦉) )た(🗨)ちには、(💋)それが何(hé )を意味するかは、(🚡)さっぱ(📼)りわからなかっ(💩)た。そ(🐷)れだけに、(🏛)不(🕦)安な空気(qì )は(😦)ひけ時が近づくに(🌜)つれ(🧠)、(🤳)次第(dì )に濃(nóng )こくなって行った。
「しかし、私はう(🐛)れし(🛶)いんだよ(📞)。私のために血書ま(📆)で書い(🛰)てくれる教(jiāo )え子がいるのかと思うと。」
次郎(láng )はだ(👱)ま(🔓)って馬田の近(jìn )づいて来(lá(💹)i )るの(👻)を見てい(👽)た。馬田は(🐄)、次郎(🍳)から二三(sān )歩(🎑)の(🏇)とこ(🏚)ろ(🕛)で立ちど(🍉)まった(✌)が、(🦕)その左肩(jiān )はまだ(🐳)つき出したままだった。
次郎は、まだ涙(lè(😲)i )の(🤝)すっかり(🌊)かわき(🀄)きれ(🤲)ない(🤙)眼を見(jiàn )は(👝)って(💊)たずね(🏞)た。
(🧠)と(🙇)道(📳)(dà(🚣)o )江も眉根をよせ、肩(🍐)をすぼめ(🍨)た。
「主謀者と見られてもいいというの(👦)かね(🚂)。」
「あ(🔊)たし、そんな(🚒)こと出来(lái )ない(👙)わ。」
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