フェラ 動画《エロハス 動画》3行目ライン
エロハス 動画あらすじ
仙台せ(🏁)ん(🐌)だいに(🌉)東(dō(🌀)ng )北(běi )学院(📝)という学(🆚)校(🤨)がありま(🤭)す。そ(🌋)の学校へ(🏫)わたしは年(nián )若な一教師として行くこ(🦅)とにな(🤞)りまし(🆚)た。母(👢)も(😳)そのころは東京(🤾)で(🧡)したが、その母(mǔ )を都に残し、お友だちにも別れまして、東京上(shàng )野の停(tíng )車場(👕)か(😪)らひとり東北(běi )の空に(🔙)向か(🥇)いました(🚄)。もっとも、その時はまっ(🚙)たく初(chū )めての東北(běi )の旅(lǚ(🌭) )でもありません。それより以(🦎)前にも一(yī )度、(🛏)汽車で白河(hé )しらかわ(🏆)を越し(♋)、秋草の(🏆)さ(💧)きみだれてい(🐩)る(🐫)のを車の窓からながめ(🥣)て、行って、仙台(🕷)よ(⛲)りも先の(🕒)一いちの(🌱)関せき(👎)とい(💹)うとこ(🙅)ろにある知(🎐)り(💇)人を(🚍)たずねたこともあります。しかし(🛣)、(🍯)こんどはただの旅(lǚ(🐲) )でもな(🎐)く、一教師として出かけ(🌌)て(🕸)行って(😕)、めずらしい仙台(tái )の地を踏(🎏)んだので、にわか(🙀)に東(dōng )京のほうの空も(🎒)遠くなったよ(🏿)うに思わ(🎂)れま(⬆)した(🖤)。
瑞巌寺ず(🐎)いが(🚊)んじは東北(🤣)地方に名高い、松(sōng )島に(🏃)ある古い大きな寺で、そこに(🐄)安(🔺)置してある伊達(dá(🐹) )政宗だて(📍)まさむねの木像も世(👊)に知(zhī )られ(🤷)ています。ちょうどわたしの甥おい(🕋)が東京から(🎭)仙台(tái )せんだ(🔟)いの(🥒)宿へたずね(🉑)てきたものですから、二(🕰)人(ré(🎢)n )で松(🚮)島(🚆)見(💛)(jiàn )物を兼ねて、木像拝(bài )見と出(🎯)かけました(💒)。あ(🕶)いにく、その木(mù )像はる(🎽)すだというので(🎃)す(🈷)が、しかし声はす(🥘)るのです(🐬)。そこ(😽)でわた(🏆)しが(🎓)尋ねてみ(🔨)ました(🛣)ら(🚲)、(⛸)こんな返事(shì )でした。
わが家の(🤛)墓地(dì(😿) )は村(🚣)の裏(🥓)側(cè )にある古(🍹)い丘の(👰)上で、(🐒)永昌寺(💙)えいしょうじというお寺の境(💆)(jìng )内(🕗)(nèi )に(🥢)つづい(⬇)た(🐠)ところに(👨)あ(👵)ります。すぎの(🏃)木立(😃)ちの間(👱)から、浅い(🗓)谷の向こ(📉)うに(♈)木(🚘)曾らしい石をのせ(⏹)た人家(jiā )の板(bǎn )屋(😮)根(📰)、色づいた(🕚)柿(shì )かきの(☔)こずえなぞが見(😬)え(🤴)るところ(🥙)です。大(dà )黒(🤟)(hē(🕒)i )屋だい(🍊)こ(🆑)くやとか、八幡屋やわたやとか、そ(👶)の他(tā )いろいろな屋号(hào )のついた(🎈)家々(😶)のこけ(🆙)むしたお墓が並んだわきを(🍭)通(🔴)って、すぎの(⏺)枯れ(💧)葉の落(luò )ち(😋)ているし(🔔)めった(🐑)土(📎)をふ(😖)んで(🔥)行(💜)くだけでも、なんとなく(🐵)心(😾)の改まって(🛰)くる(👴)ようなところです。そ(🎚)の墓(😩)(mù )地の突(tū )きあたり(🏒)に、どまんじゅうのかたち(🤔)に(🔑)小高(🕶)く(🐽)土を盛りあげ、青々(😻)とした(🦑)芝草の色もむ(🤝)か(🌛)し(💒)を語り顔(yá(🦅) )なのが、(〽)父の長(🦗)く眠っている場所(👡)でした。永昌寺(😀)の本堂(🙄)(táng )で母の葬儀(❌)をすませ(🌡)たあと、遺骨は(🕠)父の(💗)墓のわきにうずめましたから(🦎)、同じかたちの(🍼)もの(🤸)が二つそこ(🤫)に(🏔)並び(👓)ました(🕵)。
六(🚼)(liù ) 帰郷の日(🗓)(rì )
わたしは(🕓)一(💪)人の古着(🏤)屋さんを知っ(🚗)ていました。こ(🗞)の古(🚀)着屋さんは美濃(nóng )みのの国から出(🔍)てき(🔺)た人ですが、明(míng )治学院にか(🆒)よっ(🈹)てい(🍷)るわたし(🥈)の学生時代に、くつ(📺)屋(🚰)をしていまして、編み上げのくつを一(yī )足(🥫)造(🈵)っ(🙈)て(🐉)くれました。そ(🎼)れからわたし(🌻)も懇(kěn )意に(🍓)なった(🎹)人です。
そ(💂)の時、老人は日ごろ書(🌄)きためた自作の和(hé(🐾) )歌や(🖋)発句(🕠)ほっく(👕)を(🧚)持ってきてわたしに見(jiàn )せ(➡)てくれました。じょ(🚎)うずとは言(yán )えな(🏨)いまでも、正(zhèng )直に思いをのべたも(💮)のでした。おそらく、(⏳)百姓を相手(shǒu )とし(㊙)ての長い(🤶)鳥(🐖)居(jū(🏫) )川村のいな(🔚)か暮らしが、(🗼)そんな(🔌)和(hé )歌ともなり、発句ともなったのでしょう(🐉)。わ(🚣)た(♌)しはまたこの来助老(👯)人が(🦒)筆持つ腕に重い石をしばりつけ(🚳)るほどにして(💊)書道のほうにも工(🤹)夫を積んだ人と聞いてい(🤠)まし(🛩)たから、何か記(🎙)念に書(👌)いてほ(👚)しいと頼(là(🐫)i )み(🔨)ました。老人(🦌)が言(yán )うには、自分は無学(xué(🌥) )な(➕)ものであるから、(💥)書いて(🎨)あげ(🏟)るような文句も胸に浮か(🔡)ばないが、こ(🗨)と(⛳)ば(🎓)さ(🏚)え(🏏)選んでくれる(👪)なら、よろこん(➡)で(🌰)引(yǐn )き受(shòu )けるとのこ(🔟)とでした(😛)。そ(🚾)こでわた(👴)しは日ごろ暗誦あんし(📳)ょ(🤤)う(⛱)す(🌀)るくらいに(🙉)好(❔)きな古(📬)(gǔ )いシナ人の詩のことばを選(xuǎn )ん(⏸)で(🗃)おくりま(💁)したが(🌩)、やが(😙)てそれができたとい(📦)っ(🎃)て届けてくれたのを見(🎶)ると、じつに(🛃)み(🏮)ごとな筆(bǐ )で、これにもわ(🧞)た(🐔)しはお(🍽)どろ(🈶)かされ(🏙)ま(🏙)し(❤)た。
栗(lì )本先生の(🙉)長い(🚛)生涯しょ(👔)うがいにと(🕝)って(🎿)、(😗)この函館時代の(🍯)六年はいいしたくの(💜)時でありましたろ(👡)う。わ(🌔)たしが皆さんにお話ししたいと(📏)思うのも(🥨)、そこです(🆖)よ。先生の函(🙋)館(♈)(guǎ(😝)n )時代はずいぶんさみし(🌂)かったよう(🙍)ですが、し(🍁)かしそ(😙)の六年の間(⛅)に先生(shēng )がいろいろやってみたこ(🚦)とは、それから江(❓)(jiā(🕠)ng )戸えどに出てもっと大きな舞台へ乗り出(🎑)して行(háng )った(🏎)時の役に立(🍍)ちました。病院や医(✴)学(🏦)所を建てたことで(🍨)も、薬草(🎌)園を開い(🦌)た(🥙)こと(🍊)でも、木の苗を移(yí )し植(zhí(✝) )えたこ(📶)とでも、牧畜養蚕(cán )疏(🏎)(shū )水工(gōng )事(🐎)(shì )の監督でも(⤴)、何(🌠)一(yī )つ(🌱)むだに(👚)なるもの(📉)はなくて(🔇)、それがなにかし(💧)らほかの仕事をする時(shí )の(🛳)役に立(🌇)ちました。ど(🚧)う(👼)でし(🔄)ょう、先(xiān )生は自(💛)分(🚟)の(🧓)しくじりまでも(🐻)役(🔋)に(🤢)立てるこ(🗺)とを知(zhī )っ(📢)ていました(🏬)よ。これこそ(🚫)ほ(💮)んとう(🕸)の「経験」という(🦏)もので(🍼)しょう。
ま(🐁)あ、わたしが借(🍣)(jiè )りて自(🐦)炊をした(🥎)のは、(💴)そんな茶丈の奥(à(😂)o )の部屋で(🤘)したよ。そ(📹)こにわた(🏍)しは四(😓)月(yuè )の末から(🍉)、やがて梅の実のなるころ(✨)ま(👦)で(🥦)いまし(📵)た。石山の(👰)お(🕣)寺(sì )へあげるものだと言(📄)って、茶丈の(❇)亭主ていしゅが庭に(🍽)植えておく草花の咲(🐫)き(💴)だすの(🔐)もそ(💙)こでしたし、村(🕯)の子供(📟)(gòng )が青梅を落(luò )としに来(🚼)るの(❗)もそこでした。わたしは(📫)庭づたいに湖水(shuǐ(🚭) )のほとりに出て(♉)、向(🥒)(xiàng )こうにかかるにじ(❇)のような瀬多(✍)せた(♈)の長い橋(💤)を望むこと(🏐)も(🌘)で(🗿)き(🦌)ま(🚩)した。時(shí )には茶(⌛)丈(zhà(⏰)ng )のむ(🕺)す(🏘)こが大津から帰(guī )って(💸)来(🖕)(lái )て(🚀)いま(🍑)すと、月のある(🤙)晩などいっしょに湖水へ小舟を浮かべ、二(èr )人(🌨)(rén )であちこちとこぎ(👳)まわり(✂)ました(🐛)。そんな時(🛠)に舟の上(🍾)で笛(dí(📎) )を(😽)吹(🤯)いてわたし(🎽)に聞かせるのもこのむ(📥)すこでした(🔌)。
「荒物(wù )屋あらもの(💢)やもやったことがあ(🆘)る(👗)しナア。」(⤵)
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