「そもそも大(📦)(dà )弓を始(🤢)め(🍛)てから明日で一年(niá(🔺)n )に成(chéng )り(😚)ます」(🦗)と(👮)仲間(jiā(🔖)n )う(🤽)ちでは遅く始めた体(tǐ )操(cā(🏥)o )の教(jiāo )師(🍧)が言(⛪)った。
学士(shì )は(😭)華やか(🌿)な大学時代(👂)を想(💎)い起したように(🚣)言って(🔵)、その骨を挫(cuò )く(🆎)じか(👶)れた指で(⚪)熱球(🙅)(qiú(💯) )を受(🌆)け損じた時の真似ま(🎫)ねまで(🚦)して見せた。
学士は「ウン、高(🕘)(gāo )瀬君か」という顔(yá )付(fù )で(🏣)、店頭(🚣)(tóu )みせさき(🛤)の土間に居(jū )る稼か(🎒)せぎ人(💇)らしい(👏)内儀かみ(🐿)さん(🥧)の側へ行っ(❎)た(👍)。
と学士(shì(📔) )が言(yán )って、数ある(🤣)素焼の鉢(📯)の中から(🏌)短く(📃)仕立(😻)て(🏗)た「手長」を取(🔮)出した(💁)。学(🆎)士はそれを庭に向(xiàng )いた縁側の(🔵)ところへ持って行(há(⛴)ng )った。鉢を中(💾)に(🌋)して、高瀬(😽)に腰(🖥)(yāo )掛けさ(🆚)せ、自(zì )分でも腰(🌠)(yā(🙅)o )掛(guà(🥘) )けた。
懐古園とし(🥏)た大きな額の掛(⏫)った城門を入(rù )って、(🎛)二人(rén )は青(❣)葉に埋れた石(shí )垣の間(jiān )へ出た(🆗)。その辺は(🤽)昼休みの時(shí )間などに塾の生徒の(🎲)よ(👶)く遊(✊)(yóu )びに来(lái )る(🐫)とこ(🌘)ろだ。高く築き上げら(🤝)れた、大(🌏)き(📚)な黒ずんだ石の側面は(😳)そ(🚟)れに附着(🎡)した古苔と(🦉)共に二人の右(🎐)にも左にもあった。
「御(🚈)覧(⏬)なさい、御城の(🍢)周(🕉)囲まわり(🍮)には(💭)い(🏪)よ(🏁)いよ滅亡(wáng )の時(🔯)(shí )期がやって来ましたよ……これ(🌓)で(🏄)二(è(💿)r )三(🍺)年(🐎)前までは、川(⏬)へ行(háng )って見ても鮎(👏)(nián )あゆやハ(🔺)ヤ((🙊)鮠)が捕れた(⚽)ものでサ。いくら居(🗂)なくなっ(🙁)たと(✝)言っても、まだ(🛺)それでも(🕤)二三年前までは居ました……この節(🌻)(jiē )は(🎲)も(🖊)う魚も居ません…(👈)…(🏓)この松林(🐉)な(💊)どは(😆)、へ(📈)えもう、疾(🕊)とっくに人(📩)(rén )手(🖋)(shǒu )に渡(dù )っています……」
「(🕍)お早う」
「さ(🏕)あ、パ(📭)ン上げるから(⛷)、お出(chū )いで(🏆)」と彼(bǐ )女は娘を呼んだ。
と音吉が言った。
塾の小(xiǎo )使(shǐ )も高瀬に(🚗)は先生だった。音吉(jí )は見廻りに(💙)来(lá(⚓)i )て、鍬の(🛍)持ち方から教(jiāo )えた。
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