(🧖)いそいで(🎿)、(🎄)寝(qǐn )巻(quà(👻)n )ね(🕢)まき(🕹)をジャン(👢)パーに着かえ、夜具(jù )を(🍦)押(😔)し(🐙)入れ(😐)にしまいこむと、ぞんぶん(🥄)に窓を(😊)あ(😏)けた。風は(🙃)なかったが、そとの空気が、針先はりさきを(🌫)そろ(🌭)えたよ(🥂)う(🎰)に、顔(🐩)いっぱいにつ(🍨)きささった。
「気(qì )がついて(🔭)いるなら、す(🧦)ぐそう言ってくれたらよかりそう(👞)な(㊙)ものだ」と、そん(🐶)な不平をもらすも(⛲)のもあ(💿)った。ま(💔)た中には(🈁)、「先生は要する(💞)に指導者(🐐)(zhě )でなくて批評家だ」(🕟)などと、したり(🐏)顔(⬜)(yá )に言うものもあった。し(➗)かし日がたつにつれて(🛍)、しだいにかれら(😼)の間に取(qǔ )りかわされ(🍗)出し(📨)たのは、「ひま(🚜)なよ(✒)うで、い(😸)やに忙いそ(🐬)がしい」とか、「しま(💸)り(😰)がな(🈳)いようで、変に(🙄)き(🥔)びしい」とか、(🍉)そうい(🦊)ったちぐはぐな(🥟)気(⛺)持(🏾)ち(🍝)をあらわす(🙋)言葉だ(📩)った(🍚)。
「そ(📇)うだとす(🏊)ると、み(🏔)んながまごころをこ(🥙)め(🔷)て常識をはた(💖)らかしさえ(🌚)すれば(🚐)、(🌋)落ちつくべきと(🏻)ころに落ち(🗝)つくんではな(🔋)い(🐦)かね。」
次(🈳)郎は大河の横(📆)(héng )顔(yá(📋) )を見つめ(🧣)て(🎌)、ちょっとの間だ(😨)まりこん(💔)でいたが(🔶)、ふと、何(➕)(hé )か思(sī )いついたよう(⛱)に、(🐏)
講(🔥)堂では、掃(sǎo )除(🤵)はもうあらか(💚)た(🏴)終わって、机や(🕍)椅子いすの整(🍷)頓せいとんにとりか(😨)かる(🐄)ところだ(⛏)っ(📬)た。そこは(📴)、第(🍺)一(😤)(yī(😎) )室と(📁)第二室(shì )の共同の(🌚)受(🍈)け持ちだっ(🥠)たらしく、田川(🌝)大作や青山敬太郎など(🐞)の顔も(🔭)見(jiàn )えていた。田川は、例(🥥)(lì )のしゃがれ(🥄)た、激はげしい(🦂)号(hào )令口調くち(🏐)ょうで、ほかの塾(shú )生たちをせ(🛋)きたてながら、自分でも椅子や机を運んで敏捷(😌)(jié(🅰) )び(💒)んしょうにたちはたらいてい(🔃)た。これに反して、青(🐏)山の態度はき(🌵)わめて(🔳)冷(⛎)静だっ(⚾)た。かれは、田川(chuā(🙅)n )の声には(🏮)無(wú )頓(dùn )着むとん(🌏)ちゃくなように、(🌔)並(🤸)な(👳)ら(🌱)べら(😣)れていく机の列をじっ(🦌)とにら(🍰)んで(✨)は、そのみだ(😃)れを(💫)正し(🎵)ていた(🐋)。――二(🐵)人とも、それぞれ(🛣)に室長に選ばれて(🆚)いたのである。
「こ(🕑)んな(❓)寒い時には、ぐいぐいは(🖊)たらくに限るよ。室長なんか(😖)になるもんじゃ(🛰)ないね。」
(✏)と、先(xiā(🌩)n )生は、か(🐁)なり(🥢)間をおいてから、つづけ(🚀)た。
コーン、コーン、――コーン(😹)、コーン。
「板(🥥)木を打つのは、(🐬)もうこ(⏩)れ(🍔)で(😚)おしまいにし(👻)ましょう。こ(♒)れで起きなけれぼ、ほっとくほう(🕕)がいいん(🚝)です。」
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