子安という(🌖)新(xīn )教員(yuá(🥤)n )も、高瀬が東京へ(🏕)行(háng )った序ついでに頼(🎉)んで(🔻)来た。子安は(🚁)、(🤢)高瀬も逢った(🧙)こ(👳)と(🎛)が無い。人(🥟)の紹(📿)介だ(🏳)。塾ではどんな新(💈)教員(yuán )が来る(❄)かと皆(🛏)な(🚷)待ち(🍆)受けた。子安(ā(🕹)n )が着いて見(🐆)る(📹)と案(àn )外(✳)心易やすい、(✈)少壮とし(🗿)わかな学(🚩)者だ。
「しか(😧)し、(❕)君(jun1 )、その(🤨)岩(🦔)(yán )が好くなって来(lái )るから不(bú )思議だよ」と高(🥣)瀬(lài )は(🏖)戯れて言(yán )った。
別(💺)れを告げて、高瀬(📜)(lài )が(🔏)戻り(🥕)かける(💮)頃には(⬛)、壮ん(💂)な蛙(🕖)(wā(🏚) )の声が(👯)起った。大きな(🌕)深い千(🏾)曲川(chuān )の(📂)谷(⛄)(gǔ )間た(🥙)にあいはその鳴声で満ち溢(🍄)あふれ(🔺)て(🏸)来た(➖)。飛(fēi )騨ひだ境の方に(🚤)ある(👽)日本アル(🙀)プスの(🏄)連山(shān )にはまだ遠く白雪を(🐞)望んだが、高(gāo )瀬は一つ場処ところ(🔼)に(🦕)長(zhǎng )く(🥋)立(lì )って(🔸)その眺(tià(🔬)o )望を楽(👜)もうとも(🏁)しなかった。不思(👸)議(yì )な寂寞さび(🗼)しさは蛙の(🤯)鳴(mí(🌹)ng )く(🚼)谷(🌜)底の(🏊)方か(🛒)ら(📣)匍は(🥤)い上(shàng )って(🆓)来た。恐(kǒng )しく成って、逃(🥣)げ(😁)るよう(🎢)に(🥛)高瀬は妻子の方(📿)へ引返(fǎn )し(🔡)て(👕)行っ(🖊)た。
「ま(🏐)た大工さんの家の(🏜)娘(niáng )と(☔)遊んでい(🔌)るじゃないか。あ(🏥)の娘は実(😗)に驚いちゃ(🎓)っ(🐉)た。あんな荒(huāng )い子供と遊ばせ(🔯)ちゃ困るナ(🚇)ア」
この半(bàn )ば家庭(tíng )のよう(❤)な学(💯)(xué )校(📫)か(🖨)ら、(🌌)高瀬は自分の家(😛)の方(🔃)へ帰(guī )って行(🐡)くと、頼ん(🏤)で置(zhì )いた鍬くわが届いてい(⬅)た。塾で体操の教師をしてい(🚝)る小山(🗂)が届(😮)けてくれた。小山(shān )の家は町の(🚎)鍛(✴)冶か(🤥)じ屋(🚭)だ。チョン髷ま(⭕)げを結(jié(🌗) )った阿爺おとっ(🦈)さんが(⭐)鍛(🖕)うってくれたのだ。高(gāo )瀬(lài )はそ(⚫)の鉄の目方の可成(💆)かなりあるガ(♑)ッ(🏞)シリとした柄のついた鍬(📐)(qiāo )を提げて、家の裏に借(🚓)り(👈)て置い(😀)た(📼)畠の(🌲)方へ(📿)行った。
問(🔘)を掛(guà )けた生(🍻)徒(tú )は、つと教(jiāo )室(shì(🚱) )を離れて、窓の外の桃の樹の(🎅)側に姿を顕あらわした。
「しかし(🎀)、高瀬君(💏)、どうし(⛰)てこん(🕰)な(🔈)に御(yù(⌛) )懇意にするよう(👄)に成ったかと思(🚹)う(🥗)ようで(⛅)すネ……貴方のとこ(🖍)ろでも、今、お子さんはお(🔬)二(èr )人か(♐)…(👑)…(⤵)実際(💭)、子(😥)供は骨が(🤥)折れます(〰)よ(🔪)。お二(🔕)(èr )人(🏧)(rén )位の時はまだ(🤡)そ(💤)れ(🍌)でも(🍭)宜よう御座ん(😶)す。私共を(🗺)御覧なさい、あの通(tōng )りウジャウジ(🔽)ャ居る(🕴)ん(🐸)ですからネ……(🐚)加おまけ(☝)に、大(dà )飯(fàn )食おおめし(🐪)ぐら(👄)いばかり揃(jiā(🍏)n )そろ(✈)っ(🚑)てい(💳)て」と言いか(🦏)けて、学士は思い出(🐢)した(🎮)ように笑(🔳)って、「まさ(🐳)か、子供に向っ(💀)て、そんなに食うな(👇)、三(🏂)(sān )杯位にして控(kòng )え(🏥)て(🍴)置けなん(🤚)て、親の身としては(🤾)言えませ(🏂)んか(🚾)らナ……」
「そう言えば(🚓)、仏(fó )蘭西(🔌)の言葉というもの(👜)は妙(🛥)な(👴)ところに洒落(🚺)しゃれを含(🚲)んで(🍰)ますネ」
問を掛けた生徒は、つと教室を離れて、窓(🏉)(chuāng )の外の桃の樹の側(🏐)に姿(🔎)を顕(xiǎn )あらわし(📝)た。
二人が塵払はた(🍐)きの音(🤪)のする窓の外(🥕)を通っ(🕖)た時(shí )は、岩間に咲(xiào )く木瓜(🚱)ぼけのように紅(hóng )い(🐠)女の顔が玻璃ガラスの内から(🏡)映っ(🦎)て(🦈)いた。
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