日本《x ヴぃ d》2行目ライン
x ヴぃ dあらすじ
線(🐿)路側わきの柵(shān )について先(xiā(🌒)n )へ歩(🔲)い(🦅)て行く広(guǎng )岡(👳)学士の(🌓)後姿も見えた。
「……私も今、朝顔を作ってます……上田で(🌩)はよ(🥛)く作りました……(👇)今年はウマ(🚷)くいくかどうか(⛏)知り(⬜)ませんがネ、(🤸)まあ見に(🧕)来(lái )て下さ(🔎)らんか」
「奥(ào )さん(🖋)、御精(🉑)が出(🔀)(chū(🔉) )ますネ(🧓)」
(🤺)と音(yīn )吉(🎠)は笑(🕯)いながら声を掛けて、高瀬(🧛)の掘起した畠(tiá(🐒)n )を見た。サクの切り方(fā(🚜)ng )が浅(🗨)かっ(🌋)た。音吉は高瀬から(👡)鍬を受取って、もっと深く切って見(jià(🎮)n )せ(📁)た。
高(👯)瀬(lài )は(🐼)戸口(kǒu )に立って眺めて(⭕)いた。
と軽い返事を(🙄)した。
「そう(👷)です。働(🥧)(dòng )く(🕕)こ(🗂)とはよ(🔹)く(🔓)働きます(👜)ナ……(👒)それに非常な質素(💐)な(🐜)と(🍛)ころ(💘)だ……ですけれど、高(🏩)(gāo )瀬(lài )さん、チ(🔖)アムネスとい(🐑)うものは全くこの(🎎)辺(🔭)の(🐕)娘(💶)に欠けてますネ(🥢)」
「広岡(🌾)さんも今(😒)、上(shà(😠)ng )田で数学の塾を開いてますが、余程の(🚶)逆境でしょう(🎦)……ま(🔤)あ(♋)、私(🧛)共(gòng )も先生に同(tóng )情して、いく(⏺)ら(🛌)か(👶)の時間を助すけに来て頂くこと(💵)に(🕐)したんです……それに、君(🦄)、吾々の塾(shú(🎧) )も中学(💲)の(✍)設備(bèi )をし(🥎)て、認可(⤴)(kě )でも受(🍛)けようとい(🧥)うには、肩書のある人が居ないと一寸ちょっとこれで都(dōu )合(🥈)が(🐵)悪(🎚)いからネ」
こうなると(😡)教員室(shì )も大分(📎)賑に(🧦)ぎやか(🕗)に成(🚤)った。桜(🤪)井(jǐng )先(xiā(🍇)n )生(🍋)はまだ壮年(niá(🥅)n )の輝(huī )きを失わない眼付で、大き(🛏)な火鉢(🍜)を(🍕)前(🍃)(qián )に(🔖)控え(😽)て(👲)、(🕛)盛(shèng )んに話(huà(🛌) )す。正(zhèng )木大尉は正木大尉で強い香(xiā(👇)ng )のする刻(kè )煙草きざみた(🏖)ばこを巻きながら、よく「軍隊(duì(🍕) )に居た(📮)時分」を持ち出す。時(shí )には、音(🆒)(yīn )吉(jí )が鈴(😄)を振鳴(mí(⛹)ng )して(⛳)も(🥈)、ま(⏱)だ皆な火(huǒ )鉢の側に(👢)話(🔳)し込むという風(🚕)で(🍋)あっ(🏐)た。
「し(🐸)かし、高瀬君、ど(📫)う(🏤)して(🐕)こんな(🗝)に御懇(kěn )意にするように(📂)成っ(🚰)た(😧)かと思(sī )うよう(👟)ですネ…(🚶)…貴方の(🖋)ところでも、今、お子(zǐ )さん(🏫)はお二(èr )人(rén )か(⭐)……実際、子供は骨(gǔ(🚏) )が折(shé )れますよ(⤴)。お(🤐)二人位の時はまだそれでも宜よ(💍)う御(yù )座んす。私共を御(🍏)覧なさい、あ(🤼)の通(🕑)り(🤥)ウジャウ(💯)ジ(🥧)ャ(🥑)居るんで(📱)すからネ……加おまけに、大(🐨)飯(fà(💟)n )食おお(🔐)めしぐ(💯)らいばか(🔅)り揃そろっていて」と言い(🧓)かけて、学士(😒)は思(sī(❓) )い出(chū )したように笑って(🕌)、(🎱)「(😿)まさか、子(🧘)供に向って、(📚)そ(👤)ん(➰)なに食(🥖)うな、三杯位(📖)にして控えて置(zhì )けな(🚖)んて、親の身として(🛩)は(🆒)言(🌸)えません(🤗)から(⚓)ナ(🔡)……(🛬)」
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