それ(🤝)には(🙁)、組(🦓)織(📦)や、講義(⬛)科(kē )目(mù )や(🈸)、諸行事(shì )の時間割など(🎷)、必(🛥)要な諸計画が一通(tōng )りならべられていた(♈)が、(🌙)そのどの部(👍)分を見ても常識からとび(🍵)は(🍘)なれ(🐓)たようなことは一つもな(🔺)かった(😧)。塾堂と名の(👈)つくと(😬)ころでは、そ(🌂)のこ(📃)ろほとんどつき(🕦)もののように(💣)なってい(🕯)た「みそぎ」(🔖)と(👤)か、「沈(🈲)黙(🐀)(mò )ちんもくの労(láo )働」と(🏆)か(🖱)、(🐙)お(🍿)よそそ(🖐)ういった、いわゆる「鍛練(lià(📽)n )た(🏺)ん(✖)れん」(😁)的な行事が全(🐇)く見(jiàn )当た(🌲)らないのは、むし(🛳)ろみ(♏)んなには、ふ(🔧)しぎ(⚽)に(💇)思われたくら(🎻)い(🔯)であった。五(🐮)時(📜)半起床(🏋)と(🔳)いうのが、(🐘)二月の(📇)武蔵野むさしのでは、ちょっと(🈷)つらそうにも思えたが、それ(✖)も青年(nián )たち(🏳)にとっ(💃)て(🖕)は、決しておどろくほど(📡)のこと(👣)ではなかった。むしろ(😮)かれら(🕕)をお(🈶)どろかした(🕔)の(🌟)は、生活にうるおい(⛰)を与あたえるような行事が、かな(🔓)りの(🀄)程度(✳)に、織(zhī(🎖) )おりこまれてい(🍴)ることであっ(🏏)た。とにかく、見る人(rén )が見れば、日常(🤐)生活を(⛩)深(🐞)(shēn )め(👐)高(gā(🍁)o )める目的で、すべて(🆕)が計画(huà )されているという(🚦)ことが明(míng )らかであった。
「どん(🦂)なふうだね。」
「(🍎)ええ、でも、まだ(💬)だれも起きた様子(zǐ )がないんです(❄)。」(♈)
じょうだんめ(🍷)かし(🍑)て、そんなこ(🈴)ともい(😑)った(🚓)。ゆうべ(♐)各室で就寝前に(🎪)行なわれ(🦄)た(💇)互(hù )選(🎦)ごせんの(🏜)結(jié )果、かれ(👮)は第(🉑)五(😿)(wǔ )室(shì(🛄) )の室長(zhǎng )になっていたのである。
「ぼくは、(🎐)むろん、(😥)いけな(🌾)いと(👣)思いま(🍵)す。」
「先(👥)生(shē(🈯)ng )もそうお(🔑)感(🈹)じで(💍)したか。」
「しかし(💏)もう(🤸)眼(🏓)はさまして(😚)いますよ。」
(🌳)かれは(🚓)視(shì )線(xiàn )を転(🖱)じて、そっと先生の(🔼)顔(💃)をのぞいてみた。する(👭)と、ふ(📀)しぎなこ(🚩)とには、先(xiān )生のいつもの端(🕖)然たんぜんたる静坐の姿勢が(🏙)いくらかく(🏋)ず(🕕)れてい(🏧)る。顔をすこし伏ふせ、その眉まゆの(😩)間には深(shēn )いし(🏎)わさ(😾)え見(🎖)える(📪)のである(🕊)。次郎(⏰)は、(🤴)先(🙁)生が気分(📽)でも悪くなっ(📄)たので(🧜)は(💢)ないか、と思(👧)っ(💏)た(🚢)。
と(👸)、な(🏪)ま返(fǎn )事をして眼(yǎn )をそらした。そして、そのまま(⛷)、すぐ(👟)そこ(🏊)を去り、塾長室(📊)の(🏑)ほうに行った。
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