(🍉)次(cì )郎は(💚)、朝(cháo )倉(🏬)先生(🍈)の家をあれほど重くる(🦎)し(🔭)い気持になって出て(🗼)来な(🔬)がら、馬田(🏦)と道江のう(🐑)し(🙄)ろ姿を見(jiàn )た瞬間から、学校の問題がまるで自分の念(niàn )頭(tóu )から(🤭)去(🌬)ってしま(🔎)って(💟)い(💖)たこ(🏘)とに(🚆)気がついて、(🎚)愕然が(🌘)く(⛲)ぜんとなった(🛫)。
(🏌)そう(❣)言って彼女が説(🌼)明したところによると、馬(mǎ )田のい(🔨)たずらは、(👧)もうきょうで三度目で、いつも一心橋の向こうの(🛀)土手(shǒ(❤)u )の(👍)かげにねころんだりして、道(🐼)江(jiāng )の帰りを待(🏃)伏せてい(🛎)る。最(🍹)初(chū(🚖) )の時は(📟)、だしぬけに彼女(🆚)を呼びとめて(💒)手(shǒu )紙を渡(dù )した。道(dào )江(🛃)(jiāng )がすぐ(🐅)それ(👔)を(💘)投げすてると、彼はあわ(🏗)ててそれをひろいながら、何(hé )かお(🥉)どか(🐭)すよう(⏪)なこ(🏢)とを言っ(⚡)た。二度目は、しつ(🍏)こく道江(🚝)のそばにく(🔫)っつ(👿)い(🕠)て歩(bù )きながら、(🎶)いろ(🔺)んない(🦂)やらしい(🏷)こと(🦒)を言い、(😎)村の入口(kǒu )近(🔕)くになっ(🛫)ていき(🦒)なり彼女(🍋)の手を握ろうとしたが、彼女は大声を立てて逃(🎯)げた。そして(🌳)きょうは三(sā(✌)n )度目だが(🔐)、道江(jiā(🤔)ng )の方(fāng )で警戒(🔋)して(❔)いて、馬田(🕸)のいるのが(🗒)わか(🎵)った(🆎)ので、すぐ橋を(🌆)引きか(👡)えして(🚤)こちらに逃げて(🧀)来(👽)た、と(⌛)い(⛵)うのである。
「見(jiàn )張りっ(🖥)て、ど(💰)うするの?(🏆)」
次郎は、むきにな(🎑)った(🔤)。敏子(zǐ(🚲) )は笑って、
(🔙)徹(chè(👅) )太郎はきき終って、
四(sì )人の報告は、みんなをふき出させたり(📢)、憤慨させ(🐲)たり、不安(😡)が(📔)らせたりした。しかし、とも(🙆)かく(🎣)も血(🤶)書が県(👽)庁に差(🗼)出(🌺)(chū )さ(🐘)れる(🚴)よ(🍱)う(🎮)になったとい(🐒)う(⛑)こと(🐽)で、一(yī )応納(nà(🛸) )得な(🦇)っとくする(🔉)よ(🏷)りほかな(🚤)か(🤼)った。校(🧥)長(👎)が教(jiāo )頭(😢)(tóu )か(😿)ら紙片(🤸)(piàn )を受取っ(🌂)たあと、急に様子が(🥜)変ったというこ(💍)とについては、四(sì )人をは(🍧)じめみんなも不審に(🌬)思い、うまく(🛣)ペテンにか(🔀)けられたのでは(🐑)ないか、などと(👬)いうも(😹)のがいたが(❗)、(🔭)事(shì )情は(🙋)間もなく判(👡)明した。それは、教(jiā(👎)o )員(yuán )室(🍓)で先生たちがひそかに話(huà )しあっているこ(🕙)とが、給(🍑)(gěi )仕(🧙)の口をとおして、いちいち生(shēng )徒の耳(🥓)にはいって来(lái )たからであった(👊)。
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