久保井先生(🏅)が去(qù )っ(🐍)てから(📡)つぎにき(🧜)たるべ(💑)き校(xià(🥖)o )長に対して生徒(🌾)も町(🚱)(dī(🌼)ng )の人(🙇)も一種の反(fǎn )感をも(📫)っていた(💼)、だが日を経ふるにしたがっ(💐)て(🍕)新(xīn )校長(👚)の実(shí )践(jiàn )躬行(há(🐔)ng )じっせんき(🤭)ゅうこう(🙈)的な人格は全校を圧(🔺)し、町を(😾)圧し(🏝)いまでは(⛩)だれひとり尊敬(📺)せぬも(⬇)のはない(👫)。
ふりか(🆘)えるとそれは(🐪)八百屋の善兵衛で(🃏)あった、(👿)善兵(🗣)(bīng )衛(wèi )はな(🏭)によりも野(yě(🕴) )球(qiú )が好き(🚀)であ(🌙)った(😫)、(🍕)野球が好きだと(💂)い(⛺)うより(📂)も、野球を見(🍐)(jiàn )ながらち(🐲)びりちびりと二合の酒(🕷)を飲(yǐn )むの(🐿)が(📈)好きなので(🌈)あ(🤷)る、かれもあま(🎹)り(😲)野球の(🈺)知(🍽)識(📵)(shí(🔘) )は(🧞)ないほうだが、それ(🅿)でも覚平よりはすべてを(😏)知っていた。
つぎの(🍤)打(dǎ )手は敵の主(zhǔ(🐶) )将小原(🖖)(yuán )で(💩)あ(🐨)る。ホ(😶)ー(🥡)ムラ(🎿)ン(🔬)か三(sān )塁(🕚)か、(📥)いずれにして(🏪)も一点は(🏆)取るだろうと人(📖)々は思った、(👻)投(tóu )手五大洲はじっ(🛠)と(🌼)腕をくんで捕手のサ(📝)インを見(🚥)やった。第一球は高目の(✊)カーブ(👗)であった。五大洲はそのとおりに(🈵)球(⛑)(qiú(👉) )を投(🔞)げ(🐼)た。小原(yuán )はボー(📏)ル(😫)を取るだろうと思(❔)(sī )いのほか、(🥄)かれはおどり上(🤕)が(👯)っ(🐇)てそれ(🥝)を打っ(😼)た、球はショ(👻)ート(🧠)の頭(🐯)をはるかに高く飛んだ、千三はうしろに走った、と球は伸のびるかと思い(🍞)の(🕛)ほか、途中で切れてさ(✖)か落としに落ちた、ハッと思う間(🌞)もない、(📐)光一(yī(⬅) )は疾風し(🖌)っ(😣)ぷうのごとく本塁を襲(xí(👏) )おそうた(👖)、千三(🚆)(sān )はあわててホーム(🤾)に投げた、球は高くネットを打っ(Ⓜ)た。
光(guāng )一の真(zhēn )剣な態(🐒)度は一同の心を動(dòng )か(🌆)し(📫)た(🕢)。
千(qiā(🎭)n )三はボックス(🧙)に立(⤴)つ前にバッ(🙉)トを一(yī )ふりふった、それは先生の手製(zhì(🎌) )のこぶこぶ(🔟)だらけのバットである。かれは血眼ち(💨)まなこになって光一をにらん(🔻)だ。いままで(🕚)かれは(✊)光一(yī )を見(jiàn )ると(🚜)き一種の弱(☝)気を感(gǎn )じたの(🤱)で(🎹)あった、か(🤹)れはわが伯(🔋)父が入(💪)獄中(📦)に(🉑)受けた柳家(jiā(🎤) )の高(gāo )恩を(🧟)思い、(📂)わが貧を(📻)あわれんで学資(zī )をだ(🏦)し(🗄)て(🛁)やろう(✡)とし(🏗)た(🦏)光(🚶)一(🐂)の友情を思うと、(🚷)かれの球を打(🦉)(dǎ )つ気(🚸)合い(🌰)が抜けてど(🛄)うすることもで(🏉)きな(🍨)いのであった。
「あッ、へそか」(🌮)
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