(🈹)の声が鳴りわたった(📊)。ちょう(🌐)どそのと(🈁)き(🤔)黙々塾(shú(📷) )も(🚥)くもくじゅく(🌕)の(⛔)一隊(😗)が入(🏟)場した。
「いやい(💱)や、(🔘)ぼ(♟)くのお情(🍮)けの球(qiú )を打(🤕)って喜(🥕)ぶ青木(🌸)で(👋)は(🌈)ない、そ(🏀)んなことはかえっ(🍼)て青木(mù(💁) )を侮辱(🏉)ぶ(😽)じょ(👅)くしかつ(🆕)学校と野(yě )球道を侮辱するものだ」(⏩)
昨夜ゆうべ熟睡したのと、(🚨)昨日(rì )一日練習を休んだために一同の元気は(😱)す(⏺)ばらし(👄)いも(😔)ので(🍨)あった、安場はす(🤝)っかり感(gǎn )激し(🍛)た(🎵)。
柳(💙)がダ(🤶)イ(🕉)ヤモ(😘)ンドに立ったとき群集(jí )は一(⌚)度に喝采(cǎ(🍻)i )かっさ(🎾)いした。実際(🤨)柳(liǔ )の風采、その鷹揚(✏)おうような態度はす(🚯)でに群(🤥)(qú(🛀)n )衆を酔よわした。それ(💊)に対(duì )して小原の剛健沈毅ち(🕑)ん(🕰)きな(🎣)気(qì )宇きう、(🐞)ふた(👤)りの対照(🐞)(zhào )はた(🍭)まらな(🏂)く美し(⛏)い。
天地(🐂)を(🖼)ゆるがす(🔻)ばかり(🖤)に群(🎮)集は(🙁)叫んだ、この(🗓)叫(jiào )びが(🏡)おわらぬうちにすぐに(🎍)ふしぎ(🐽)な喝(🚂)采が起(📱)こ(🙁)った。
回が進ん(🔥)だ、(👴)一対一(☝)が二対(👋)二と(🏰)なり、五(🌖)(wǔ )回、六(😘)回におよんだとき、浦(pǔ(🍘) )中は五点、黙々もく(🍐)もくは三点になった(♍)。二点の相(🙏)違! このま(👅)まで押し通(tō(💃)ng )すであろう(🔂)か。千三は回ご(🚭)とにミスをした、しかもかれは三(🕙)(sān )振二つ、ピー(🙏)ゴロ一つを(🐂)打(dǎ(🤹) )っただけである。かれ(🌶)はすみに小さくな(🚋)って涙ぐんでいた。覚(🐣)平はもう松(👘)の枝に乗(chéng )りながららっぱ(👾)をふく勇気も(📚)なくなっ(🔃)た。
「すり(🗣)こぎを(💪)ふりまわ(🐎)す(🦇)なんてつま(✅)ら(🔸)ねえまねをするもんだ(🥚)」
「も(🍈)くもく勝った勝っ(🔣)た(🐿)」
久保(bǎ(🎨)o )井先生が去って(🗡)から(🚑)つぎ(🐡)にきたるべき校(xiào )長に対して生(🥌)徒も町(dīng )の人も一種の反(fǎn )感(😛)(gǎn )をも(🛰)っ(🍑)ていた(🌛)、だ(🔥)が日(rì(🖥) )を経ふるにしたがって新(😼)校長(✡)(zhǎng )の実(shí )践(jiàn )躬(gō(🥘)ng )行じっせ(📫)んきゅうこう的な人(⏫)格(🎩)は全校(xiào )を圧(yā )し、町(dīng )を圧(🤩)しいまではだれ(🌔)ひ(🔡)とり(🤖)尊(zū(🏋)n )敬(🖍)せぬ(👕)ものは(🍶)な(🌟)い。
柳は静か(🚮)に敵の姿勢(shì )を見やった(🗞)、そうして美しい(🎈)ボデ(🥕)ィ(🛅)スイングを起こした。のびのびとした四(👜)肢ししや胴体(🎀)のあ(🍪)ざやかさ(⤵)、さ(🌷)ながら画(🌖)に(〽)見るがよう、球が手(🦀)をはなれた。五大(🌱)洲がバットをふったかと見ると球(qiú(🗒) )は左(zuǒ )翼の頭上はる(♏)かに飛んだ、外野手は(🙏)走った、内野(yě )手も走った、陣営(㊗)騒然そう(🤛)ぜんとみだれた、小原はあっけに取られ(🈹)てマスクをぬぎ捨(🍯)て(📓)たまま本塁(lěi )に立(lì )っている(🔷)。
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