フェラ 動画《クリザール 粉末》2行目ライン
クリザール 粉末あらすじ
次郎は(📟)、これ(🐬)までに(✅)も(🆑)、しばしば(🌷)、自分の全く(🥄)予期しない言(😭)葉を(📻)朝倉(cā(🍜)ng )先(🍒)生の口(kǒu )からきいて驚くこ(🏠)とがあった。しかし、今の言葉ほど彼(bǐ(🍚) )を(🛂)驚かし(✒)た言葉(yè )はなかった。これまでは、次郎が自分の考えに裏書(📑)しても(🥘)らえる(🔴)と(🌓)思っている時に、かえっ(📃)て(🔕)それを否(fǒ(👃)u )定さ(⏲)れたり、何か得(dé )意になって(😩)いる時に(👮)、き(🦃)びしい反(🤰)(fǎn )省(📧)を要求されたりする場合が多かった。今のはま(🎟)るでその逆だったと(🎆)いうこ(🐥)とが、彼にと(🚐)っては、(📹)こ(😘)の上(shà(🌮)ng )もない驚きだったの(🎈)である(🙃)。
「主(👶)(zhǔ(🌽) )謀者と見られてもいいというの(😬)かね。」
「あ(👦)たし、や(💼)っぱりそっと逃げている方(💟)(fāng )が一(yī )番いいと思(sī )います(🕳)け(🗽)れ(🚽)ど。」
彼(🚍)は立ち(🤧)どまったま(🕓)ま、しば(🈶)らくじっと馬田の(🍵)うしろ姿(🍾)を見つめていた。すると馬田は、わしづかみにしてい(🔲)た帽子をふりあげて(🔕)、つづけ(🗓)ざま(♌)に(👙)二三度(dù )、つよく自(🎏)分(🗨)の股を(💲)なぐりつ(🏰)けた(🥫)。そ(🔗)れは(🏂)、(🔙)彼(bǐ )が何か(🚯)やり(🌱)そこないをした(📭)り、しゃ(🧙)く(🆗)にさわったりする時に(🚼)、よくや(😾)るくせなのである。
次(⛴)(cì(👷) )郎は、(📜)詰問きつも(🏥)んするように(🍦)たずねた。
そ(🔪)れによると、(🛹)血書のことは(💐)、もう昨日の(🧖)うちに警(🍩)察(chá )や憲(🔝)兵(💦)隊(🗺)の耳(👇)にも入り(🗂)、県の学務(wù(🚣) )課に(🥌)も通(🥖)報(🎆)されて(🚖)いたら(🛌)しい。今(jīn )朝(💂)はさっそくそのことで学務課の方から電(diàn )話(huà )がかか(👝)って来た。校長(zhǎng )はちょ(🐓)う(📧)どその(🐞)時四(sì(💬) )人の代表(biǎo )と会っ(🙈)てい(🍁)る最(😉)中だったので、教頭が代ってそ(😗)のこ(👭)とを報告すると、では一応(🌻)(yī(🚅)ng )お(📄)だやか(➿)にその血書を(🚓)受(shò(✏)u )取るが(👄)いい。そ(⏬)して校長自(zì )身それをも(🚜)って(😂)すぐ県庁(tīng )に出頭するように、ということだった。教(🦔)頭が紙片に書(💈)い(🤛)て(🤾)校長に渡したのは、そのことだったにちがいな(🚒)い、というのであ(🚛)る。
「どうしてって(🎑)、負(🍗)け(🍯)ることわかってい(💣)るじゃあ(😳)りませ(🔉)んか。男(😈)と女ですもの。」
「そ(🐞)うかなあ(🐠)。し(🏽)かし、僕(🥠)た(💳)ち(🕟)が(🔵)入学(🥪)(xué(🍷) )した時のこ(💍)とを考えてみ(🌈)たま(✒)え。五年(nián )生の(♟)鉄拳制裁にびくともしないで(🎮)反抗(kàng )した(♌)のは、本田だ(⏰)けだっ(🎙)たぜ。」
「叔母さん(🤽)、はいって(🌸)もいい(📒)ん(🔥)ですか？」(🌙)
次郎(láng )は(😻)、二人の言(🛳)葉か(🐳)ら(👐)、まるで(🦇)ちがった刺戟(jǐ(💜) )を(🌅)うけた(😁)。敏子の言(🌮)葉からはひやり(⏪)と(🥡)するものを感じ、道江の言葉には憐憫に似(🙀)たものを(🚥)感じたの(🏙)である。一人の女を中にして、馬田の(📊)ような男と(🧠)争っている自(🍣)分(👇)を想(xiǎng )像(🆙)(xiàng )すると、たまらない(🏼)ほどいや(🎲)に(🔶)なるが、また一方では(🎣)、道(dà(💥)o )江という女が、自分(🌃)というも(🔊)のを(🤫)どこ(🧘)かに置き忘(wà(🌕)ng )れているよ(🐡)うな(🥒)性格の持(💒)主(😨)であるだけに、放っておくに忍びないような(⚾)気もす(👆)るのだっ(❔)た。彼(🤥)(bǐ )は(⏺)二(èr )つ(🧐)の感(🤼)情を急(jí )には始(shǐ )末しかね(🦒)て、だ(🙃)まりこん(🕣)で(🎨)しまった(👅)。
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