フェラ 上手 な やり方7

A　――ウヰスキイが(🌈)呑みたかつたのさ。お(😒)いしさ(🍟)う(✉)だ(⬛)つたからな(🌵)。

A「へえ(🤼)？(🎶)　しかし、奥さん、お金(🏂)ってもの(🐺)は、自分(🤔)の手に、(🐄)握って(🕙)みないうちは、あてになら(⤴)ないもの(🏊)ですよ」(⤵)

A「(🐧)よし来た、やり(📓)ま(🔒)し(🌴)ょう。―――さあ(🎀)犬になりましたよ。わん(🔷)、わん、(🐟)わん」

Aこ(👈)う云って(🚅)信一は西洋館の二(📅)階を指(🚓)さした。肉色の(🐨)布のかゝった窓の中か(⬜)ら絶えず(😾)洩れて来る不思議な響き。……(🌐)…或る時(📴)は森(🤱)の奥の妖魔が笑う木霊こ(💵)だまのような、或(🌻)る時はお伽噺(📮)とぎ(🔝)ばなし(🕶)に出て来る(📓)侏儒こ(🥑)びと共が(㊗)多勢揃って踊るよ(🎻)う(🏖)な(🐬)、(🏪)幾(👬)千の細かい想像(🐤)の(🗂)綾糸で、幼い頭へ微妙な夢(☝)を織り込(🏔)んで行く(🏃)不思議な響(🕠)きは(🛳)、此の古沼の水底で奏(🧟)でる(🦔)のかとも疑われ(🧓)る。

A春琴伝に曰く(🦒)「時(😺)に(🏠)春琴は佐助が(🕦)志を憐み、汝な(🧕)んじの熱(🦈)心に賞めでて以(🧝)後は(🙀)妾わ(🥤)らわが教えて取(🕛)らせ(🤱)ん、(🖥)汝余(🔵)暇(🚡)よかあらば常(🎓)に妾を(🔢)師と頼みて稽(🍇)古を励むべしと云い、春琴の(🥇)父安左衛門もついにこれを許しければ佐助(👴)は天にも昇(🌮)のぼる心地(🤦)して丁稚の(🍹)業(💒)務(🌰)に服する傍かたわ(📨)ら日(🍑)々一定の時間を限(🕦)り指南を仰ぐ(🙅)こととはなりぬ。かく(📅)て十(🏺)一歳の少女と十五歳の少年とは主(♊)従の上に今また(💘)師(🎡)弟の契ちぎりを結びた(🆎)るぞ目(🃏)出度めでたき(🏁)」(🍤)と。気むずかしやの春(⏭)琴(👷)が佐助に対して突然と(💱)つぜんかかる(💐)温情(🗃)を示(🎅)したの(🔰)は(🌹)なぜであったろうか(💚)実は春(✂)琴の発意(🤨)ではなく周囲の者がそう仕向けたのであるとも(🚟)いう。思うに(🤼)盲目の少女(🚅)は幸福な家(🎎)庭にあって(🕥)もややもすれば(💩)孤独(🚬)こ(🛣)どくに陥おちいり易やすく憂鬱ゆ(🔮)ううつになりがち(🌝)であるから親たちはもちろん下々しもじもの女中共まで(🔩)彼(🐎)女の取扱とりあつかいに困り、何とか(🔲)して心を慰め気を晴らさせる術も(🙈)あらばと苦慮(👔)くりょ(🐎)し(🧙)て(🥙)いた矢先たま(⚪)たま佐助が彼女と趣(📦)味を同じ(📨)ゅうすることを知っ(🚵)たのである。大方こいさん(🕶)の我わが儘(♑)ままに手を焼いて(🖍)いた奥の奉公(🥠)人たちは佐(📕)助にお相手役を(🔘)なすり付けて少しでも自分(😴)たちの荷を軽く(🧐)しよ(☔)うという考から(🚫)、何と佐助どんは(🙂)奇(🤸)特な(🥛)もの(🌵)ではござり(🙃)ませぬかあ(🛏)れをせっかく(💃)こいさんが仕込(🗿)んでおやり(🎖)なさ(💫)れ(🚨)ました(🦆)らどう(🏆)でござります(🦓)定め(🚬)し本人も冥加(🧕)みょうがに余り喜ぶこと(⏲)でござり(🐝)ま(🕠)しょうなどと(🕔)水(🙅)を向けたので(👈)はなかったで(😋)あろ(🚥)うか(✒)。ただし下(👝)手へた(🍫)におだてる(🗿)とツ(👴)ムジを曲げる春琴であるか(📱)ら必(💺)ずしも(⏩)周囲の仕(👠)向けに乗せられた(🤔)ので(➰)はな(💟)いか(🚯)も知れぬさすがに彼女も(🙏)こ(🚦)の時に至って佐(🌱)助を憎にく(🔟)からず思うよう(🍀)になり心の奥底に春(👡)水の湧わき出づ(🦀)るものがあったのかも知れぬ。何(🦆)にしても(💋)彼女が佐助を(🔔)弟子に持と(🕴)う(🕷)と(🍭)云(📰)い出し(🕺)て(㊙)く(🏇)れ(💭)たのは親(🥪)兄(🗻)弟(👩)や奉公人共に(🥦)取っ(🐭)て有難いことだったい(🚁)くら(🐛)天才児だと云っても十一歳の(⛳)女師匠が果し(👢)て人(🌭)を教えることが(🚐)出来るかどうかは(📳)問う所(📂)でない(🕣)、ただ(🌳)そういう風にして彼女(🀄)の退屈たいくつが(🍧)紛ま(🏻)ぎれてくれれ(⚡)ば端(💓)はた(🐆)の者が助かる云わ(😥)ば「学校ごッこ」のよう(🔽)な遊戯ゆ(🦓)うぎ(🎼)を(🐈)あてが(🐺)い佐(🐵)助にお(🆗)相手(📔)を命じたので(🤣)あ(🥧)る(💦)。だから佐助(🔡)のためよりも春琴(🕊)のために計ら(⛩)ったこ(🍫)となのである(📚)が(🚇)結(🚱)果(🏩)から見れば佐助の方が遥はるかに(🚩)多く恩沢おん(👮)たくに浴した。伝には「丁稚の(➕)業務に(⏪)服する傍かたわら日々一定の(🤙)時間を限り」とある(🔌)けれども今ま(🔈)ででも毎日手曳き(💨)を勤(🥦)め一日の(👲)中うちの何時間か(🏈)はこいさん(🥠)に仕えていたの(💤)で(😴)あるその上こい(🚁)さんの部屋へ呼(🌅)ばれ(🍌)て音楽(🔍)の(💧)授(🤐)業を(💷)受けたとすると店の仕(🐈)事を顧かえりみる(🛳)暇はなか(🔇)った(🦈)で(🌘)あろう。安(🐪)左衛門は商人(🛢)に(🐺)仕立てる積り(🍰)で預か(🚦)った子(🎊)を娘の守もりにして(🐅)しま(💩)って(🦉)は国(🎋)元の親たちに済ま(🥒)ぬという心(🐰)づか(🥣)いもあ(📙)ったらしい(🏕)が丁稚(🧔)一人の将来よりも春(💠)琴の機(🥍)嫌を取る方(🚵)が大切(📡)で(🌍)あっ(🗝)たし佐助自身もそ(🏈)れを望ん(🍰)で(🏸)いる以(🦊)上、また当分はそうして置いて(⏳)も(💀)と黙許もっ(🌡)きょの形になっ(🔸)たのであろうと(🗽)思(📴)わ(🐶)れる。佐助(🎐)が春(😅)琴を「お(😫)師匠様」と呼び出し(⚓)たのはこの(🐝)時か(👂)らであって常(👋)には「こいさん(🌄)」と呼んでよいが(🥍)授業の間は必ずそう(🥦)呼ぶよ(💀)うに春(🤮)琴が命じたそして彼女も「佐助どん」と云(💙)わずに「(📺)佐(🚏)助」と云い、すべ(⌛)て春松検校がその内(🚌)弟(👝)子を遇ぐうする様を真似厳重げんじゅう(🤲)に師弟の礼を執とらせたかくし(🛠)て(🥈)大人おとな(🎒)たち(🥅)の企図したごとくたわい(🔙)のない「学校ごッこ」が(🎰)続けられ春琴もそ(🔶)れに紛まぎ(🕚)れて孤独(📝)こど(😬)くを(♍)忘れ(🗻)て(🏩)いたのであるが、(🏔)二(🐤)人はその(🏳)後(🤲)月を(🥘)重(👠)ね年を(🥌)経ても(🔠)一向この遊(🏒)戯(👂)を(📮)中止する模(🍚)様が(🎶)なかった(😒)か(🏵)えって二三(🚔)年後には(🅾)教える方(🔤)も教えられ(🚧)る(🦒)方も次第に遊戯の域いきを脱して真剣(🧤)しんけ(🍷)んにな(👂)った(🥎)。春(🚖)琴の日(🗯)課は午(🧠)後(🗜)二時頃(🐫)に(🤲)靱うつぼの検校の家へ(🖖)出かけて三十分ないし(🔲)一時間稽(➿)古を授か(❌)り帰宅後日の暮れまで習っ(🏳)て来た(😣)ものを練習する。さて夕食を済ま(🆔)せてから(🈯)時々気が向いた折に(🏪)佐助を(🍧)二階の居間へ(🔽)招(🦋)いて(👗)教授するそれ(🍻)がつ(😧)いに(🏽)は毎日(🚲)欠か(📬)さず教える(🤠)よう(🚋)になり(🥏)どう(⛏)かする(➖)と九時十時に(🗃)至ってもなお許さず(🔶)、(🔩)「佐助(🔎)、わてそん(🤽)なこ(👞)と教(😋)おせた(🚳)か」「あかん、あ(⛽)かん、(😯)弾けるまで夜通しかか(🍊)ったかて遣やりや」と(🔽)激しく(🚻)叱※(「口＋它」、(😙)第(🐫)3水準1-14-88)しっ(😝)たす(📆)る声がしばしば階(🚩)下(👳)の奉公人共を(🎢)驚おどろか(🌀)した時によ(♿)る(👐)とこの幼い女師(🐋)匠は「阿呆あほう(🙃)、何で覚え(💩)られへ(🕹)んね(🔭)ん」(🐉)と罵のの(🏀)し(⚪)りながら(🗿)撥ばち(🧀)をもって頭を殴なぐり弟(💒)子がしくしく泣き出すこと(📶)も珍めずらし(⚡)くなかった

A「(🤸)そ(🦉)のう(🦀)ちゆ(🆑)つくり寄せて貰ひま。」