新規、新規、見るも(🐥)の聞くものわたしには(🚳)新規なことばかり(🍆)。第一(🥅)(yī )、自(🏖)分のつとめ(🛀)に通(🔡)(tōng )う(🎡)小諸(zhū )義塾(🍾)(shú )までが、まだようやく(📽)形の整いかけた(💬)ばかりのような新規(🎻)な学校(🍮)(xiào )で(⏹)した。しかし、その(🙏)義(❌)塾の二階の(⬆)教室から、遠く蓼科たでし(🥎)なの山つづきの見(jiàn )える窓の(✝)とこ(📏)ろへ行って、そこ(💋)から信州南佐(zuǒ(🏣) )久(jiǔ )みなみさくの奥(ào )のほうの高原(yuán )地(dì )なぞを望むたびに(🥊)、(🆚)わたしはよ(🐥)う(🎭)やくのこ(😘)と(⏯)で(✝)静(jìng )かに(🐗)勉強のできるいなかに、もう一度自(🐰)分の身を置いたよう(🏔)に思い(📶)ました。そ(⛏)の窓(🌄)の近(jìn )くには、(🏷)小諸(🤳)(zhū )の士族屋敷の一部の(🎐)草(cǎo )屋(🌤)根(👻)も見(🐃)え、と(🍘)ころ(🌅)どころに(⏫)は柳の(🚡)こずえの薄く青(qīng )みが(🕴)かったのも(🔥)あり、ちょう(🍹)どわた(🆎)しが出かけて(♑)行ったころはお(🥎)そい春(🏈)(chūn )がようやく浅間(jiān )の(📠)ふもとに近(🔅)づいてきた時(shí )分で(📜)し(💣)た。たと(🔂)え学(🚒)舎(shè )は小(🐔)さくと(🛎)も(🥁)、(🎙)わたし(🍊)はほ(🌤)かの先生がたと(🆎)と(🚊)もに働(dòng )くこ(📫)とを楽(😪)し(🏒)く(🌯)考えました。
佐久さくあ(🌖)た(♓)りで(🚎)は、ほ(🌞)か(🚟)の地方ともちがって、夕方(fāng )のあいさつ(🎋)に(🔒)「こんばんは」とは言(🤣)いま(➿)せん。「おつかれ(🌅)」と言(yán )いま(🙂)す。日(rì )暮れ(👸)がたの(😗)道で行き会う人(🌻)ご(🈸)とに(🖲)聞く(🦃)ものは(🏃)そ(🤱)の(⛪)あい(😚)さつです。町で働(dòng )いた人はそ(⛲)れを言(🌡)ってたがいに一日のつかれを(📊)ねぎらい、野(yě(🚼) )で働いたものはそれ(📘)を言っ(🍣)てたがいに鍬(🤳)(qiāo )くわを肩(jiān )にしなが(🉐)ら帰(guī(🍜) )って行(🚼)き(🔦)ま(🤺)す。冬が(🔏)長けれ(⏳)ば長い(❗)だけ(🏋)、春から(🍳)秋(🐶)へかけては(🤞)活動の時期で(🉑)す(🏡)か(💢)ら、そこか(🔛)ら「(📯)おつかれ」(🧐)のような佐(zuǒ(🚻) )久(🌏)ことばも生(📜)まれて(🔜)きたのでしょう。こうした土地に住み(📦)慣れてみれば、黄(huáng )ば(🎞)んだほおずき(🏰)ち(🐁)ょ(⤴)うちんを空に(🧐)掛けた(🐬)ような名月まで(😘)が、「おつかれ」と言って(🕺)、遠い森の上(shàng )へ登(🚗)っ(🎍)て行(⛲)くように見えますよ。
一 (📥)浅間の(🎳)ふもと
高(gāo )瀬の(🚝)薬(yào )方(fā(📚)ng )くすりかたが(🎷)、昔はその主人と主従の間(jiān )がら(🌮)で、部下の士族であ(🗾)っ(🏥)たことは前(💦)(qián )にもお話(⛵)ししたと(📎)お(🈲)りですが、(〽)そういう人たちが番(fān )頭さんと呼ば(🦖)れる時世に(🔄)なっ(⛱)てからも、毎年(🎤)手を分けて諸国へ行商に出(🎋)ました。西は美濃みの、尾張おわり、伊(yī )勢いせから、北は越(✉)後えちごの(🔎)方(fāng )面へ(🍵)かけ、ふろしき包みにし(🏕)た薬(yà(🐆)o )の箱(xiāng )をしょい、(🈹)日に焼(👏)(shāo )け、雨に(🆕)ぬれ(🏫)ることをもいとわ(🌼)ずに、遠(🎴)い道を(🚘)往復し、(🥄)去年(nián )の薬(yào )の残(🦀)(cán )ったところへは引(🍩)き替え(🕋)に新規の薬(📚)の(🐧)袋を置いてくるほどに(🕠)して、(🥘)高瀬(🚿)の薬を(💹)ひろめて歩いた(🏵)のも(🐕)、そう(🌲)いう(🔪)人(rén )たちでし(🤛)た。わたしが(👋)姉の家(📧)(jiā(🦊) )をたずね(😱)たころはおいおい薬方(📉)(fāng )く(🎷)すりかたも(🆘)変り、あるものは年(nián )とって身を退(🎣)(tuì )き、あるもの(⤴)は(👁)若手(🐖)(shǒ(🍵)u )に(⏳)代よをゆ(✂)ずっ(💉)た(⤵)と聞きましたが、そ(📱)れでも(🔕)一(🈹)人(ré(🕌)n )のい(🌬)い番頭さんが(🌵)残(🤖)(cán )って高(gāo )瀬の兄(👰)を助(zhù )けながら、製(zhì )薬いっさ(⛺)いのこ(🈳)とをきりまわして(🐆)いました。
七(qī ) (💤)鹿野(🗄)(yě )山(shā(🔉)n )かのうざ(🚱)ん(🚠)を(🍮)越え(🔲)て(☔)
三 若いお友だちの死(👖)
一(yī(🉑) ) 教師はお(🏖)友(🦗)だちの中にも
海(hǎ(🌪)i )が鳴ります。
房(fáng )州(🔒)ぼうしゅ(🐊)うの小(🎙)湊こみなとに近い村(🥟)に住(zhù )む農家の若い主人が、このわたしを(🚉)誕生寺たんじょうじ(📨)のほうへ案内(🎚)(nèi )しようと(🔫)言っ(📮)てくれました。
五(wǔ )月の菖(chāng )蒲しょうぶが男の子(💌)にふさ(🚕)わしいよう(📚)に、桃(🤸)の花は(🎭)おのずから少(😾)女にふさ(🖥)わし(🐃)い。長い花ぶさを(👩)うな(📐)だれ、花べ(🙊)んの(💕)胸をひろげて、物思(sī )い(🐶)に沈ん(🌎)だ(🔫)ような(💥)海(🕙)(hǎi )棠かいどうの(👅)すが(🗃)たは、とうて(✴)い少(🌘)女(❓)(nǚ(🙉) )の(😂)も(🈳)の(🏠)ではあり(🌥)ません。茶色で、(🐬)やや(🤠)赤みを(🌭)帯び(📁)た枝(zhī )の素生(shēng )すば(👣)えに堅く(😃)つけ(🌶)たあの桃の(👕)つぼみこそ(🦆)少(🏤)(shǎo )女の(👉)もので(😾)す。二尺にも三尺(🎊)にも及ぶほど勢いこ(👑)んで延(yán )びてきて(🏮)いる(🏳)よう(⌚)な(💮)その素(📀)生(🕜)すばえを見た(🏏)ばかりでも、おい(🏘)先こ(✉)もる少女の命を思わせる(♌)ものがありま(👡)す。素朴そぼ(💴)く(🌸)にふくらんだ(💘)ところはかわやなぎの趣に似て、も(🌦)っと恥を含み、し(🕳)かもおとめらしい(🐭)誇りを(🎀)みせているものは桃(táo )のつぼ(🏖)みで(🎲)す。
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