次(cì )郎はやっとそれだけ答え(🛢)た。スト(🕠)ライキ反対の理(lǐ(🚢) )由(🗑)(yóu )が、当局のためでなくて(📑)朝倉(cāng )先生のためだ、というこ(🚇)とをつけ加え(🎫)た(☝)か(🦇)ったが、まだそれを(🚧)言うだけに気持がおちつい(🧛)ていなかったのである。
「うむ(🙇)。しかし、無理もないね。役所と(🍥)いうと(🐩)ころを君ら(😋)は全(❎)く(🎒)知らない(🛢)んだから。」(🤭)
「本田のやつ、どうし(🕦)たんだろう。いやに考えこん(😡)でばかりいる(🌛)じゃないか。」(💒)
「勝(🖤)手(🏸)にそ(💭)う思(⛩)(sī )うなら、仕方がありません(🍩)。」
「(⛎)思(♍)っています。あんな(⏳)もの(🐯)、何の役にも立た(🛳)な(🚩)いってこと(🛫)、あとになっ(📋)て気(🥄)(qì )が(😍)ついたんです(🐗)。」
そこまで(🛡)考えて来た時に、(🌟)ふと、隙間風のよう(🉑)につめたく彼(bǐ )の頭(🕳)をよ(🏗)ぎったもの(🌍)があ(🎫)っ(😱)た。それは、自(🙇)分たちの運(☝)動(dòng )が幸いに成(chéng )功(🎱)(gōng )して、どうなり県(🧡)当(dā(👕)ng )局の(🕉)意(yì(🔜) )志を(🐟)動(🏰)か(😢)し得たと(✡)して、先生(🍹)は果して留任(rè(🐀)n )を(👆)肯(😧)がえんじら(🚌)れるだろうか(📺)、とい(👉)う疑(yí )問であった。この疑問(🍠)は(🗃)彼をほ(🎃)と(🌤)んど絶望(🥀)(wàng )に近(jìn )い気持に(💱)さそいこんで行った。先生(shē(🅿)ng )のお気質として、そん(🌚)なこ(🍹)とが出(chū )来るはずがない。自分(🗾)は、ただ(🤩)一(🍴)途に先(⛱)生(🍏)の留任(rèn )を目あ(🕧)てに、血書を(🦏)書いたりして(🥃)一所(🍏)懸命(mìng )に(🐞)なって(🚼)い(🈲)る(🧚)が、先(xiān )生にしてみると、落ちつくとこ(🌖)ろは最初(🥍)(chū(😀) )からはっきり(🔽)き(🔀)まっていたの(📶)だ(🛂)。自分は(🎱)ただス(🧤)トライキに口火を与えるた(🐟)め(🐊)に、そして先(🈸)生の最後に泥(🕘)を塗るためにあの血書(❤)を書いたの(✴)ではなかったの(✈)か。
(🕑)それに(😟)よると、血(xuè )書のことは、(🈺)もう昨日のうちに警察や憲兵隊の耳(🐛)にも入(rù )り、県の学(🐑)務課にも通報(🤤)されていたらしい。今朝はさ(🏌)っそくそのことで(🍰)学務(wù )課の方から電(🤳)話がかかって来た。校(xiào )長はちょうどそ(🌲)の時(shí )四人の(💄)代(✅)表(biǎ(📁)o )と(🚜)会(huì(🕧) )って(👉)いる最(♉)中だった(🐻)ので、教頭が代って(💄)そ(👎)のことを報告(gà(🍄)o )すると、では一応おだやかにその血(xuè )書を受取(🐃)る(🌪)がいい。そし(😰)て校長(zhǎng )自(zì )身それをもってすぐ県庁(👹)に出(🤚)(chū )頭する(😷)ように、というこ(❔)とだ(🛎)った(📔)。教頭(🧤)が紙(zhǐ(🍢) )片に書いて校長(🕷)に(🏊)渡したのは、その(🛠)ことだったにちがいな(🥠)い、というのであ(🔒)る(👑)。
「何だい、わ(⛩)けがあるっ(🚣)て。」
「思(🤵)っ(⏲)てい(😆)ます。あんなもの、(🍼)何(🎁)の役(🥈)にも(💔)立たないってこと、(👸)あとにな(🍋)って気(qì(🙋) )がついた(🗂)んです(🍛)。」(♈)
次(cì(🍪) )郎(🍦)は思わ(😥)ず立ちど(🎳)まった(🙋)。馬(mǎ(📝) )田(🤸)と言葉(🍃)をか(🍌)わすの(⏪)が(🦓)、きょうはとくべ(😄)つ(🦗)いやな気が(🏾)する(💧)の(🔥)だった。しかし(🐤)、(🌁)彼(bǐ )は(🌈)か(🕐)くれる気(🐓)(qì )にはなれなかっ(📗)た(🌍)。かくれたりするのは、相(🚕)手が馬(🐟)田(tián )で(❄)あるだけ(🍄)に、(🐟)よけい(👞)卑屈なように思(🍘)えた(🧝)ので(📲)ある。
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