「そうなれ(🍬)ば(🚋)いいんです(⚡)が、(🍺)実際は(👌)、やはり、なるだけおそくということになりそうに思うんです。」
越(🙄)前(🌉)永平寺え(👔)ち(😀)ぜんえいへ(🐸)いじに奕堂えき(🌲)どうと(🍛)いう名高(🌱)い和(hé(🤒) )尚(shà(🍗)ng )おしょうがいたが、(🥊)あ(🐣)る朝、しずか(💰)に(😉)眼をとじて、鐘(zhōng )楼しょうろ(🔃)う(😄)か(🎌)らきこえ(🐠)て来る鐘(zhōng )か(🈳)ね(📆)の音ねに耳をすましてい(😩)た(😟)。和尚は、今朝の鐘(🥄)の音に(🍎)は、いつも(🛂)にな(🦍)い深い(🍏)ひび(🆚)きがこもって(📪)いるよ(🎓)うな気(qì )がしたので(🤢)ある(🌦)。
「ちょっとぼくに打たし(✈)てみてください。」
七(qī ) (🛢)最初の日曜日
みんなは、し(⛅)ず(📠)かに眼を(🤨)見開(kāi )いた。窓(🧖)のすりガ(😴)ラスは(😞)も(💵)う十分(fèn )明(🌛)(mí(💬)ng )るくなっており、ほ(🚌)のかな(⏹)紅をさえとかして(🤦)いた。
「はあ。しかし、それには、(🛸)先生の(😷)ほうからも(🍸)いくらかの強(💷)制を加(🎏)(jiā )えてい(🏩)ただかない(🍩)と―(🏇)―」
次郎(láng )が(😒)、いぶかり(🔼)ながら(🗳)戸(hù )をあ(🎫)けると(💤)、そこに(🎬)は大河(🌟)無門が立(👯)っていた。
かれは(🆗)、そう思って、われ知らず眼をひらき、塾(🚲)生たちの(😳)中(💺)(zhōng )に大河(hé )の顔(😊)をさがし(🔦)た(♏)。かれは塾(shú )生た(📛)ちの静坐(❎)の姿(zī )勢(🛢)(shì )を直したあと、朝倉先生の横に斜な(🥎)なめ向むきにすわっていた(👊)ので、よく全体が見渡(🎅)み(🎩)わ(🎇)た(🐵)せたの(🕐)で(👃)ある(🛒)。
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