「も(😞)ういいでしょう。ずいぶん(😺)ながいこと打ったんじ(😔)ゃあ(🤣)りませ(🥛)んか。」(🏂)
(🦉)朝倉先生(shēng )は、しかし、どん(🗡)な(🐔)悪い(💃)状(💌)態が(🚱)あらわれて来ても、すぐその(🚌)場でそ(💄)れ(🧒)を(🐫)非難する(🌍)こと(🚉)がなかった。す(👰)べてをい(🈁)ちおう成り行きに(🚥)まかせ(🚤)、行くと(🏰)ころまで行かせておいて、あと(🍇)で(👕)、――たとえば食後の雑(zá )談(🈺)や、夜(yè )の集まりなど(🔐)の(🌳)際に(➖)、――それを話題に(🅾)して(👬)、みんなと(💴)いっしょ(🌙)に(🔌)、その原因結果をこまかに究(🚗)明し、そ(❤)の究明をとおし(♐)て、共(gòng )同(🔒)生活(huó )の(🦊)基準になるよ(👄)うな原(😚)則的なものを探求する、といったふうだ(🆒)ったのである。
かれ(🚃)は(👸)、窓ガラ(⛽)ス、窓(🌁)わく、板(📳)壁、ふみ板と(🚤)、上から下へ、つぎつ(🏷)ぎに拭ふき(📑)あ(🔡)げ(👜)て行(🈷)きながら、おりおりそと(👈)を(💒)のぞ(🕐)いて飯島の(🍕)様子(zǐ )に注意(🥌)し(😦)ていた(👣)。その(🐬)うち(👛)に、(💝)飯島は(⛸)急に何(🏥)か思い出(chū )した(🌀)ように叫さけんだ。
飯(fàn )島は(🚤)、いくぶ(✝)んあわて(😴)気味(wè(🏥)i )にこ(🥝)たえた(🌏)。それだけに、い(🤟)かにも(🥠)無造(🦎)作むぞう(👩)さな(🚡)、たよりな(✝)い答(dá )えだった。
「先(xiā(🔓)n )生(👽)(shēng )は、(🏞)ぼく(🤪)のやりそこないを、(➕)どうしてあからさまに話し(🍮)てくださら(🕛)なかったんですか。」
(🥞)朝倉先(xiā(🔚)n )生は、それ(🧕)っきり(🎑)口をつぐん(🧛)でいる。次(cì )郎はいよいよ不安だった。もし(🤲)先生(🎼)の(🌭)話がそれで終わったと(🔀)すると、大河(🍧)に対し(😨)てはむろん(🌍)のこと(🗿)、あと(🈵)でほんと(🤚)うのことがわかった場合、他(🥦)の塾(😛)(shú )生(🤸)たちに対しても、このままでは決し(🕊)て(📕)いい結果を(🙉)もたらさな(👰)いだ(🎧)ろう。
「板(🌸)(bǎn )木ば(🐂)ん(🍱)ぎの(🌂)こ(😄)とか(🆑)。あれは、私(sī )が直接見ていたわ(💅)けで(🍌)はなかったのだからね。」
先生(shēng )は、しかし、ま(🈷)もなく顔(🧔)をまっす(🌂)ぐ(🙀)にした。そし(🐌)て、こ(🎐)れま(🖤)での激しい調(diào )子とはう(🥩)って代(dài )わ(📪)った、沈(🍪)(shěn )し(✊)ずんだ調(diào )子で言葉(💐)をつづ(🦇)け(🦄)た。
「そ(🕛)りゃあそうだ(🗒)ろう。それがあ(🌑)らわれるのはまだ早い(🥫)よ(🚉)。」
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025