す(👂)ると、ちょうどその(🏠)時、事(🚜)務室に人(😰)の足音がして、仕(🔰)(shì )切り(📧)の引き戸(🤫)を軽(qīng )くノックする(🔻)音(yīn )が(💰)きこえた。
(㊙)じょ(🔋)うだん(🐹)めか(🆖)し(🏁)て(🖥)、そん(⛔)な(📵)こ(🙍)ともいっ(👧)た。ゆうべ(🐄)各(gè(🐐) )室で就寝前(📢)に行なわ(🤕)れた互選ごせん(🥅)の結(🎧)(jié(🍡) )果(🐴)、かれは第(🦗)(dì )五室の室(shì )長にな(🗺)っていた(🕸)のである。
「なるほど。…(👝)…ふん。……そういう(⛪)もので(🙈)すかね(⛹)。……ある(💑)いはそ(😾)うかもしれない(🌰)。」
「ええ(🌀)、結局(jú )は(👃)一人一(yī )人の問題じ(🗾)ゃな(🏖)いでしょう(🖖)か。」
まっさ(🖍)きにかれの(🔝)目につ(🏕)いたのは、田川(chuān )だった(☝)。田川はいやに胸を張(zhāng )り、軍隊流の不動(dòng )の(🥘)姿勢(🌲)(shì )でしゃち(🌜)こばって(😐)いた。そして、(🥢)次郎が肩かたから(✏)力を(🎏)ぬかせようと、どんなに骨をお(🐩)っ(🐨)て(🐇)も(⏪)、な(❄)かなかそう(🎼)はな(🦋)らなかった。これ(🗽)に反(fǎn )して(🐯)、飯(fàn )島(🛏)は最初(📊)から、ごく(🗂)器用に(🚀)正しい(😉)姿勢をとっていた。もしかれが、おりおりうす(🚿)目(mù )をあけて朝(🐜)(cháo )倉先生の顔を(🐖)のぞ(💹)く(🔰)ようなことさえしなか(📨)ったら、かれの(⬆)静坐は(🚛)、(🏿)塾生(shēng )の中でも、最もす(⬛)ぐれた部類(lèi )に属し(❎)ていたのかもしれ(🛁)なかったの(🏉)で(💠)ある。
次(🔪)郎(láng )は、朝倉(cāng )先生が、開(🐍)塾(shú )最(🔕)初の朝(cháo )の訓(xùn )話くん(🐒)わで、これほど激(🖐)はげしい言葉(yè )を(🍁)つかって、真(🌘)正面か(👅)ら(🤡)塾生たちに非難(🏂)をあびせかけたのを(⚓)、これまでに(📸)きいた覚えがなかった。かれは(🔫)、(✴)まだあとに残されている自(🎫)分(💫)への(🎢)非難が、どんな言(🤟)葉で(👙)表(biǎo )現さ(🌒)れ(💁)るかを(🌲)、(💊)身がちぢまる思い(💖)で(🙆)待っていた。
や(🎐)が(🗣)て先生は言葉を(🦋)ついだ(🚭)。
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