(🔅)次郎は近づいて行っ(🏥)て(❇)声をかけた。
越前(qián )永(❄)平寺(🎎)えちぜん(🚮)えいへ(💰)い(😈)じに奕堂(🏭)えきどうという名高(🖲)い(📅)和尚おしょうが(🎒)い(🆎)た(🔍)が、ある朝(cháo )、しずか(🔟)に(🥧)眼(😘)をとじて、鐘(🤥)楼(lóu )しょうろうか(🔤)らき(👗)こえて来(📩)る鐘かね(📝)の音ねに耳を(🔷)すましていた。和(hé )尚は、今朝(chá(♈)o )の(💛)鐘(zhōng )の音(🎒)(yīn )には、いつもに(🏓)ない深(shēn )い(🐫)ひびきがこもってい(👛)るよ(👜)うな(⏫)気(qì )がしたのである(🚚)。
奕(🔲)堂和尚は聞き(👪)お(💉)わって、いかにもうれ(😙)しそう(🔎)に(🏆)うな(🕺)ず(🔋)いた。そして(🎑)、まだどこか(🔡)に(🛏)漂た(🚂)だ(🧓)よっていそうな鐘の音を追い求(👈)(qiú )めるように、ふた(🍚)たびしずか(😊)に眼(🛄)を(🤕)とじた(👺)。
「感じたとも。あんな落ちついた打(🐎)(dǎ )ち方は今日(⛅)のような(👞)寒い朝には、なかなかで(❔)きるものではな(💮)いよ(🗯)。」(📝)
「どんな(🏛)ふ(💵)うだね(💆)。」
「君は大河の思わ(🌦)くなんかを問題にするまえに(🔷)、君自身(shē(🏪)n )のことを問(wè(🛷)n )題(🦂)にすべきだと思(🕷)うが、どうだ(🤜)ね。」
次(cì )郎は、すぐ(😈)、事務(🈲)(wù )室(🏾)(shì(🎵) )の(🚇)前か(✍)ら(🎻)玄(xuán )関にかけての(🏜)掃除を手(😹)伝った。朝(♊)倉先生(shē(📻)ng )も(🚰)、その(🥂)うちに(🔽)塾長室から廊下に出(chū )て、みんなの様子(🐆)を見ていたが、そ(🙈)れもほんのしば(🥘)らくで、すぐま(🐕)た塾長(📞)室にもどり、椅子(zǐ )に(👿)腰こしをお(🌆)ろすと、(🌛)そ(🦗)のま(🚱)ま(😽)何(🏮)か深く考えこんで(🛺)い(💥)た。
(📨)やがて朝(cháo )食の時(shí )間に(🎀)なった。次(cì )郎は箸(👗)はしを(🛍)にぎっている(🤝)間(jiān )も(👳)、ときど(✴)き眼をつ(🎁)ぶ(🔠)って、何(hé )か(🏕)考(🔇)えるふうだった。
飯島は、そう言うと、い(😕)かに(📉)もあわてたように、(🦔)あ(🚰)たふたと廊(láng )下に足音をたてて去(qù )った(🗡)。
「(😧)出(chū )してくだすって(🐴)もいいじゃありませんか。」
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025