方(fāng )々(🎇)で賛(📃)成の声が(🚞)きこえた。
大垣(yuán )校長(🌀)(zhǎng )の言ったそんな言葉が、今(🚘)(jīn )更(📠)のように強(🐈)く(🏘)彼の胸(xiō(👃)ng )にひ(🏗)びいて(📛)来(🚚)た。
「(🎡)だって、うるさ(💓)いぜ。今年(🗻)(nián )の五年(niá(🎼)n )生には(📉)、(📱)あっさ(💞)り(🐤)しない(🤰)のが、ずいぶ(🛬)んいるんだから(😵)。」
「本(běn )月八(📢)日御(yù )地(♋)に参上(shàng )の用件これあり、その節は久(jiǔ(🔘) )々(😏)にて次郎様にもお目に(🦊)かかり(🥠)度(🌃)、それ(⛎)を何(🏰)より(🥩)の楽しみに致居候(🎥)」
そんな声がどこからかきこえた。
「(👰)どうもしません。あたりまえにし(🧣)ているだ(🕖)け(🥅)です。」(🍞)
「秩序を(💻)破って、(⬅)正義(💨)がどこにあるんだ。」
乳母のお浜には、次(cì )郎は、それか(🆘)らも、たびたび手紙を出(chū )し(📝)た。返事には、い(⚡)つもきま(🎉)って(🐟)、一番になれと(🗓)か、偉(📈)い(🐒)人(rén )に(💯)なれとかいう(📧)ようなこ(🐭)と(🏂)が書いてあり、また、それとなく、今(👝)(jī(🖖)n )度(dù )の母(mǔ )と(🛳)の(🗂)折合いがうまく行っ(🦊)ている(🎁)かどうかを、知りた(👲)いような文句がつ(👆)らねてあった。次郎(láng )は、しかし、そ(🛵)のい(😁)ずれにも、たいして心を動かさな(🙊)かった。彼(🍱)は、(🦖)そ(👄)う(👜)した手紙(🐳)によって、お(🛳)浜の(🦁)自分に対する愛(🦉)(ài )情を十分(fè(❗)n )に(🥉)味(🙎)わいながらも、すでに一段(duàn )と高(🐹)いところ(🎂)に(🤶)立っ(🥖)て(🤫)、その中(zhōng )の文句(jù(🥃) )の意味を読もう(🍕)とする(🙅)気(🥀)(qì )持(chí(🕠) )に(🍙)なってい(🐍)た。それはち(📧)ょ(📻)う(🐗)ど、多(📮)くの大(⏩)学生が(💞)故郷の母(mǔ(🌡) )か(🔏)ら来る訓戒の(🐅)手紙を読む時の(🤟)気持と、(♒)同じよう(🧐)なものであったらしい(🙅)。
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