第一(💎)、(🧖)入学(🏆)(xué )の当初から、(🧙)五年生(shēng )の間に「生(🛢)意気な新(💃)入(🤭)生(shēng )」とし(📂)て有名になって(🧣)い(🎻)た彼(🎍)は、(🍴)彼ら(💷)に鉄拳制裁の口実を与(yǔ )え(🤡)まいとして(🐑)、校内(👵)では無(🏰)論のこと(🤸)、ちょっと散(👯)歩に(🎎)出る(🛏)のに(😻)も(👑)、(🦇)始終(zhōng )頭(tóu )をつかい、(🚺)気を張ってい(⛪)なけれ(🚬)ばな(🚡)らなかった。「(🚴)狐」や「三つボタン」のよ(🏹)う(🥙)な上級生(💾)に対(duì )して(😥)、卑(🥉)(bēi )屈(qū )ひ(📪)くつにもならず(🔑)、(🚔)言いがかりもつ(👲)けられないように(😸)するには、次郎(láng )の(😺)苦(🐾)心も、実際並(bìng )た(➰)いて(🧓)いではなか(🥋)ったので(📳)ある。彼はちょっと門口を出るのにも、必ず制服制(🆔)帽(🏥)をつ(🔲)け(🕣)ていた。街(jiē )角では(🚈)、一応四方を見渡(🚽)して、五年(niá(🌜)n )生の姿(🌾)(zī )が見(jià(🕝)n )えると、相(xiàng )手がどこ(〽)を見(jià(😳)n )てい(🗞)ようと、そ(👋)れに対してきちん(💽)と敬(jìng )礼をした。む(😛)ろん、校(🥛)則は、(😬)ど(➿)んな(🔘)些(🛏)(xiē )細(😝)なこと(🍟)でもよく守った。その点では、人一(⛄)倍細心(😮)な恭(gōng )一ですら、彼の几帳面(miàn )きちょうめんさを(💴)おりおり冷やかしたくらい(📛)であった。そ(🧚)の代(🚙)り、彼(bǐ(✨) )は、(🏁)今後五年(💦)生に(📫)無(💣)(wú )法な暴(🥍)行を加(🥉)えら(🎐)れたら、退学処(chǔ )分の(🧐)危(wēi )険を(📫)冒して(🕤)も、思いきって反抗を試(shì(🚩) )みようと、固く心(✏)(xīn )に誓ってい(🍩)た。彼が彼の(🚟)小刀(dā(🔒)o )ナイフ(🏕)を筆(bǐ )入に(🥓)入れな(⛓)いで、(💨)いつも衣(yī )嚢かく(🌋)しに入れていたのも、実(shí )はその(🥄)ためだったのである(✒)。
次(🛫)郎(láng )の(📋)気持は(🐙)、恭(😩)一には(🛎)すぐわか(😁)った(📙)。
次郎(📺)(lá(🍴)ng )は、あっけにとられたよう(👃)な顔をし(🎐)て、大沢を(🚀)見つめた。
と、自分で自(zì )分(😧)を励(lì )ま(🔯)し、(🔰)どうなり気(🆘)持を落ちつけ(🐉)ることが(🍮)出(⛑)来た。
「そり(🦀)ゃ(🎹)あ(🦋)、知(zhī )らんだろう(🔔)。」
「しかし(👀)、(🏑)下級生をバック(💨)して五(wǔ )年(👉)生(shēng )に対抗(🔞)す(🥑)るのは、やぶ蛇だぜ。来年は僕らが五(wǔ )年(📸)生だか(🐑)ら(🌋)ね。」
「そうか……。」(🎩)
彼は(🚥)、そこで、ちょっとうしろをふり(🗝)かえっ(👞)て(🎑)みた。す(🍎)ると(🍢)雨天(tiān )体操場(🐎)の中(zhōng )から無数(shù )の視(💰)線(xiàn )が(🚈)まだ自分を覗のぞ(🌷)いており、(👿)その視線(xià(👬)n )の(🎓)一部(🧀)を遮って(⏩)、二(èr )人の(🏯)五(🛥)年生が(🏵)入(👢)口の(📽)近くに(✒)向きあっ(📺)て立っているのが見(🎱)(jiàn )えた。その一人は三(📫)つボ(🥦)タンであり、もう(🐊)一(yī )人(ré(😘)n )は最(zuì )初(chū )に(❕)演(🈁)(yǎn )説し(🚚)た生徒だった(🦔)。
「そ(🎦)うか(🍚)。…(🦗)…だけど、う(🎖)ちじゃ誰もまだ知(zhī(😨) )らんだろう。」
「む(🌁)ろんだ。個人の問(💓)題じゃ(🦂)つまらん(🐀)よ。」
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