「本(bě(🌋)n )田(🎃)の手(shǒu )には負えんのじゃ(🕓)ないかね。」
「弟(🈶)(dì )? そうか。そう言えば、今(⬜)度君の弟(🛹)が入学試(shì )験を(🤱)うけるって、いつ(🎻)か言っ(🥈)て(⤴)いたようだ(🍱)ね。」
「本(běn )田の弟を侮辱(rǔ )し(🎾)たくないからさ(🌌)。」
「五(🌉)年生(shēng )、こわ(🛐)くない?(🐮)」
彼はそんなふうに思(sī )った。また(📤)、お芳との関(👓)(wā(📋)n )係につい(🕗)て(👡)も(🌛)、乳母やはいつまで自分を(🌷)子供(gòng )だと思(🌎)っているんだろう(👃)、という気(qì(⛰) )がしていた。尤も、この気(❔)持のなかには(😰)、何(hé )かしら、ま(🔕)だ割りき(🆓)れないもの(👫)が残(⏹)って(⛵)いた。ゆさぶ(🏳)る(💹)と(🐼)、底から、(🔎)にがい(👖)ものが浮いて来そう(🌞)な気(qì(😟) )さ(🎟)え(🏦)した。「(🛴)一番」や「偉(🐉)い(🚤)人」を微笑(🎰)をもって読(🚀)んで行く彼も、「今(jīn )度の母さ(👒)ん」のくだりになる(🚃)と、だから、いくぶ(🆗)ん顔(🔑)がひきしまって来(🗽)たのである。
「そうだよ。だから、(🆓)狐としては(🚮)、それ(🐥)を生意(👱)気(qì )だ(📸)とは、どうしても(🐋)言(🎉)えん(🤹)わけ(🍧)さ。」(🚢)
(🍚)次(🌓)郎の頭(📜)に(👎)は(🚢)、一(🚅)年おくれて中学(🏁)校にはいった自分の(♑)ことが、自(💜)然に浮かん(🏤)で(🙄)来た。が、(💅)彼の考(🧟)(kǎ(💱)o )えは(🎷)、すぐまたもとにもど(🥧)っていった。
そ(💬)こいらまでは、さほど(🏾)真(zhē(🕛)n )剣だとも思われなかった議論が、当(✴)面(miàn )の問題をはなれて(📈)次(🐙)第に観(guān )念的に(🚼)なるに(🏻)つれて(👉)、かえってみんなの調(diào )子が烈しくなって来(lái )るのだった。
「(㊙)ま(🌌)さか、(🤠)君(jun1 )の(💫)弟じ(🎉)ゃないだろう(❌)な。」
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