解(😕)(jiě )散するまえに、朝倉(🎐)先生が言った。
み(🥚)んなの視線は、(🚭)もうさっきから大河に集(jí )中(zhōng )されてい(🐹)た。大(🎏)河(🔧)の顔に(😭)は、しかし、それでて(🖖)れて(📮)いるような表情はすこしも見られ(💫)なかっ(🆗)た。かれ(🙀)はただ一心に次郎(😭)(láng )の顔を見つめ(🔯)、(🏻)その声に耳をかた(🙌)むけているだけ(🤳)であった。
だ(💄)れ(📋)の顔にも、何(🍳)(hé(👳) )か(🚐)しら、(🕶)ゆうべと(🚨)は(🍟)ち(🗻)がっ(📦)た感情が流れており、互(💉)礼ごれいを(➿)すまして(🍫)広間(jiā(🎢)n )を出て行く時(🛸)のみんな(🎍)の足(zú )音も(🗻)、こ(💧)れまでに(😑)なく静粛(🏩)せいしゅくだ(📔)った。
「ぼ(😏)くたち、(⌚)学(xué )生(shēng )時代(🐔)の学寮がくりょう(🏁)生(shēng )活を自治だなんていって、いばっていたも(👃)のですが、(🧝)本気(🛒)にやろ(🤥)う(📔)とす(🚽)ると(💫)、実際む(🧞)ずかし(⛏)いものですね。」(🐻)
塾生たちのある者に(🚀)とって(🥕)は、(🚷)朝倉(🅿)先生のそうし(👇)たやり方(fāng )が、非(🔵)常に皮(🏎)肉に感じられた(🏮)。
「(🖌)もっと考(👍)える? (🐎)ふむ。腑ふに(✴)落ちなけれ(🔥)ば(💚)、腑(🏣)に落ち(🐕)るまで考えるよりな(🦁)い(🦅)だ(🎆)ろう。自分で考えないで(✒)、人(rén )の(🚞)言うこ(🔘)とを(🥝)うのみに(🐫)する(🧠)生(shēng )活なん(🆗)て、まるで(🚲)意味がないから(👜)ね(💄)。」
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