しまりのない口を(📑)半ばひらいた(🤩)まま、(🔷)ぽかんとして次(💪)郎のうしろ姿を見おくっていた(🥥)馬田は(🚠)、次(cì )郎が(🗒)十間以(yǐ )上(shàng )も(🐕)遠(🐄)ざ(🕴)かったころ、つ(🌰)ぶ(👫)やくように「(🥅)畜生!」と叫んだ(♐)。そ(🀄)して帽子を(📲)ふりあげ(💶)て(🌚)、力まかせに自分(🛩)の股(🕛)をもう一(🕢)度(dù )な(🤧)ぐりつけた。
彼(bǐ )は、そんな(🍏)謎(🏙)のような(📫)言葉を残(🐙)(cá(👜)n )し(🐘)て、(✏)さっさとその場をはなれ(🦒)てしまった。
校長室(shì )がひ(📰)っ(📕)そりして(📐)い(🥍)るの(😒)にひ(🚑)きかえて(⏰)、教員室は何(🏌)と(🎃)なく落(💽)(luò )ち(📁)つきがな(🏫)か(💿)った。三人、五(🕚)人とかたま(🧒)って立ち(💴)話をしている様子(🌻)が、あけ(💕)放し(🔧)た窓か(✖)ら(✋)、いつも生(shēng )徒(💩)たちの眼(😅)にうつ(🕔)った。また四年や五(wǔ )年(👿)の(🆚)教室に出(🎬)て来(⛓)る先生(👊)(shēng )たちの態(📴)度にも、ふだんとかなりちがったところ(🏽)があった。い(💕)つ(🚏)も駄じゃ(🤢)れをとばすのを得意にしている(🍦)先(⛳)生がい(🧒)やに(🎵)まじめだった(🕋)り(🍈)、こ(🏠)れまで教(jiāo )科書以外(🥖)(wà(🌇)i )の話(⬇)な(💧)んか一(yī )度(👠)(dù(🌍) )も(🥊)した(📿)ことのな(🙂)い(🎟)先生が(✌)、と(🏥)って(✳)つけたように、修身めいた話を(🛫)し(🌪)出(chū(🚆) )したり、(📼)また中に(🛠)は、変にに(🐔)や(🍂)にやし(🎖)ながら、「こないだ大垣前校(🏅)長からお手(shǒu )紙(♓)をいただいてね。」と、その手紙の中(🏼)に書いてあっ(🆚)たという一(📐)二の文句(jù )を引(🎵)(yǐn )き出して、前(🕚)校長(📣)をほ(😹)め、自分(fèn )と前校長の(📁)間(jiān )には何(✡)か特別の関係でも(🐽)あったか(👦)のように(🚂)ほのめか(⏹)したり(⛏)する先生もあった。すべて(💬)こういうことが(🚔)何を説明して(🧢)いる(👨)かは、生徒(🌭)たちにむろ(💝)んわか(🍷)り(❄)す(👹)ぎ(🛏)るほ(🏔)どわ(👗)かっ(💰)ていた(🎱)。だ(💑)から(🐪)休(🌞)み(🕝)時間になると、彼(bǐ )らはそれを材料にして(🛷)先生たちの品(pǐn )定めをす(😣)る(🍷)のに忙しかった。こん(🤡)な場合、(🚼)いつも(🍙)奇(qí )抜な思(🍩)い(🃏)つきをやるので人気のある五年(nián )の森川(chuā(♒)n )という生徒は、四年と五年の各教室をま(😩)わってその品定(dìng )めをきいてあるいて(🔄)いたが、昼休みの時間(jiān )には(👎)、もう校友会事務室の黒板に「教員適(shì )性審査(🎲)(chá(🐍) )採(🤔)点表」(✋)と(🈲)い(✝)うのを書き(🍹)あ(🐮)げていた。校友会事(shì )務(wù )室は、(🐵)生(🈷)徒(tú )控所の横(héng )の小さな室で、間はガラス戸(hù )で仕(🏄)切(🤔)っ(📻)てあっ(🍆)たので、(🛒)控所(suǒ )からは(😒)まる見えだった。校友会の(🛀)委員(yuán )たち五六(liù(🚧) )名(🤖)が中でわいわいさわいでいる声をききつけて、ふだんは遠慮し(🍗)がち(🥦)な一(yī )二年(nián )の生(🚠)(shēng )徒(🚲)(tú )たちまでが押しよせ(🕙)て(🥜)来たが、その採(cǎi )点(🔞)表(biǎo )の(😾)左の端(duān )には、馬賊、チャップリ(♟)ン、かまきり、あざらし、おでん、花王石けん、長茄(🆓)子、瓦(⛓)煎餅、といったよう(⛅)な(♈)先(xiān )生(shē(🎵)ng )たちのあ(🙍)だ名(míng )が縦に(🔖)なら(🏰)んでお(📇)り、そ(📎)れに括(🍇)弧かっこして受(🌱)持学科名が(🕟)書いてあ(🔜)った。そ(♏)して、その右(yòu )に点数欄と備考(💵)欄(🔕)とが(📏)あったが、点数欄に(🎇)は五点(diǎn )というの(📉)が一(⛰)つあ(💯)るき(💛)り(🛵)で、あとはみな四(🏙)点以(🚧)下(xià )だっ(🐗)た。零点は(💚)さ(🎆)すが(🔷)に一つもなかった。備考欄(🚟)に(😯)は、「品(🚢)性(xìng )下(🍯)(xià )劣、御殿(🎎)女中の如し」(🐍)とか、「(😧)駈落かけお(🎊)ち三回心(🛄)(xī(🖱)n )中(zhōng )未遂(suí )一回」とか、「野(yě )心満々、惜しむらく(⛽)は(💦)低能」と(🍯)か、「彼い(💜)つの日(🕑)にか悔(🕎)い改(♋)めん」とか、「愚(🌅)鈍なるが如くにして、最(🤮)も警(🕧)戒を要(🍽)す」(⛸)と(✊)か(🔲)、そうい(🐋)った(😝)さまざま(🙂)の文句が、いっぱ(💔)い書(shū )きつめてあった。五点(diǎn )の評点をもらった(🥒)の(🎷)は「(👡)あざら(🦂)し」先生(shēng )だったが、その備考欄(lán )には(🚸)「性粗野(yě )に(🍼)して(〽)稚気(qì )あ(🎡)り、(🎙)陰険(xiǎn )とは(🎚)認めがたし(😘)、合否の(🙃)判定(dìng )は後日会議(yì )の結果(✔)にまつ」とあった。
道江は答えない(✏)で敏(🥡)子(zǐ )の(📳)顔を見(〰)た(📆)。敏(mǐn )子は(😏)、
「僕は、道(🎬)江(🍊)さんが、ど(🍮)うせ馬(mǎ )田にね(Ⓜ)らわ(🐰)れているんだから、堂々(🏃)とあた(👂)りまえの道(dào )を通る方がい(🚯)い(🐬)と思うね。」
「どこ(🍢)から見ていたの?」
次郎(lá(📢)ng )は(🔹)縁側にに(🎋)じり出て(💧)、(🦍)あ(🌋)ぐ(🐇)らをかき、ぼんやり庭を眺(tiào )めた(👏)。午(🏙)(wǔ )後(😢)三時の日が、庭隅(🌻)(yú )の夏蜜(mì(👗) )柑(🙌)の(⛳)葉(🅿)を銀色(🤚)にてらし(🧤)ているの(🚝)が(🆒)、(👨)いやにま(🚻)ぶしかっ(😦)た(🐥)。
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