「学校の様子はどうかね。血書はや(🐵)は(❕)り(🤲)出したのか。」
「(🥍)こ(🏄)ちら(🥡)は大丈夫(🎊)よ。わけ(🛬)をお話(🖍)しし(⭐)たらきっ(🚝)と許して下さるわ(💲)。みんなで(🖥)道(dào )ちゃん(🍕)を(🚹)大(🏯)巻の子にしたいって、い(🌯)つもおっしゃってい(♌)るぐ(🚩)ら(😐)いだから。きょうお留(🍰)守でないと、すぐお願(yuàn )いして(🐑)み(⬅)るん(🚐)だけど、お(🏍)父さんもお母さ(🌩)んもご親類のご法事(🤗)でお出(🐼)かけなの。」(💳)
四(sì(🔲) ) いろいろの眼(🍷)
朝倉先生の家の玄関は(📘)ひ(🎓)っ(📆)そりしていた。案(👱)内を(🔌)乞うと、裏口から(👝)奥(ào )さんがた(🗻)す(🐘)き(📳)がけ(😞)のまま(🍛)出て来て、
「(🐒)まさか一生の大事(shì )では(🥃)あるまいね。」
彼(♊)は、そん(⛸)な謎(🏼)の(🔹)ような言(🔎)葉(🕌)を残(cán )して、さっ(😟)さ(⬛)とその場をはなれて(🗨)しまった(🛍)。
「そ(⚾)れで僕(🏛)たち(🌗)が正し(🕐)い願いだ(🧗)と思った(😼)事を役所に出(✌)すの、あた(🥫)りまえです。考(🚪)えが足(🛑)りな(🛤)いこと(🍧)なんか、ちっともありません。役所(🤺)がだめだか(🔬)ら(♈)正しい願(yuàn )い(🎽)で(🤝)も、(🐺)慮して出(chū(🍰) )さないで置こうかなんて考え(🎛)る人があったら、その人こ(⛹)そ(💿)考えが足り(🎞)な(🃏)いと僕は思(🕊)うんです(👐)。」(🍸)
(➡)そこま(🐶)で考(kǎo )えて(🍷)来た時に、(🃏)ふと、隙(xì )間(🏑)風(fē(🛬)ng )のようにつめたく彼の頭をよぎった(🏰)ものが(🎶)あ(⚾)った。それは、(❗)自(🛢)分たち(🥡)の運(🅿)動が幸い(🍼)に(👞)成(chéng )功して、(Ⓜ)どうなり県(⏮)当局の意志を動(dòng )かし得た(🥋)として、先生は(🌇)果して留任を肯がえんじ(🚉)られるだろうか、という疑(🎄)(yí )問であった。この疑(yí )問(☝)は彼(🏠)をほとんど絶(🦂)(jué )望(wàng )に近い(🕜)気持にさそい(🍞)こんで(🐅)行(🕢)った。先(🐚)生の(📴)お気質として、そん(📒)なことが出来るはずがない。自(zì )分は、ただ一途(📿)に先生(shē(🍿)ng )の留(liú )任を目(💳)あ(🛎)てに、血書を書(⤴)いた(🕔)り(🍒)して一所(➕)懸命にな(🍆)っ(⌛)ているが(👯)、先生(shē(📟)ng )にしてみると、(🈺)落ちつくところは最(zuì )初からは(⛰)っきりき(🕉)まって(🏮)い(🥦)た(😓)のだ。自分(fèn )は(🍤)た(👛)だ(👷)ストライキに口火を(🍫)与(yǔ )えるた(🔊)めに、そ(🙌)し(😻)て先生の最(zuì )後に泥を塗(👷)るためにあの血(xuè )書を書いたのではな(🎷)かっ(🛃)たのか。
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