(これからや(👝)り(🍫)さ(🐊)えすれば(🏭)いい(🦔)んだ。そ(🌏)れで偉がりを(🍢)言(yán )ったことには決(jué )し(👩)てならないんだ。)
「次(🍴)(cì(😟) )郎ちゃん、(🕖)大沢(🍇)君って、偉(👣)い人だと思わない?(🤮)」
彼は、(🍬)いつとはなしに、そ(🎵)んな気がしてい(☔)た。はっ(🥞)きり意識し(🦌)て、(👅)そう(👒)なろうと努(🔋)めたわけでもなかった(⛩)が(🉑)、中(zhō(🎯)ng )学に入学して以(yǐ )来(🥅)(lái )、(🐤)日一日と(🍅)、母(🔯)や(🎼)祖母の問題がその(🍠)深(shēn )刻さを減じて行き、この(🛅)ごろでは、よほど(♍)のことがな(🍧)いかぎり、たいして(🛢)気(qì(📖) )にもかからなくなって来(🐨)(lái )たのである。それは、(🍱)たしかに(🙉)、(📻)中(🍇)学(xué )校(xiào )と(🚱)いうも(✔)のの空気が、(🗻)彼にいろいろの新しい(⏮)問題をあたえ(🌌)、彼の関(🌵)心を、急(👥)(jí )に家庭以(yǐ(➿) )外(wài )の世(shì )界(🔡)にま(🐘)で(🌅)拡げてくれた結果にちがいな(🤺)かった(🗂)。そ(🔆)の意(🧟)味(🍅)では、中学校というとこ(➖)ろも(💙)、尊敬すべき先(xiān )生(shē(🛑)ng )がいるい(㊙)ないにかか(🕧)わら(🍮)ず(👇)、人(🌔)間を(😵)成(chéng )長(👓)さ(🥈)せる(🐙)何かの魔術をもったところ(🎟)だ、と(🏤)い(👯)えるであろう。
「弟?(🏛) そうか。そう言えば、(📋)今(👺)度君の弟が入学試験をうけ(✝)るって、(🧖)いつか言(🏌)っていたようだね。」(🌤)
(📇)大(📎)沢(zé )は、(🌸)しか(⚪)し、そう(🧓)言(yán )ってしまうと、(👼)
「本田(🍙)の弟(dì )を(🥐)侮辱(rǔ )したくな(🌧)いからさ。」
(🕗)と、最初の提案者ていあん(🏣)しゃが、ちょっ(🥘)と間をおいて(🚂)、たずねた。それはいかにも自信のないたずね(🏸)ようだった。
「ええ、見てた(😄)んで(⛽)す(🙍)。地べたを見(🧝)る(📏)のは無(✳)礼(🤝)だって言(yán )うから、顔を見てた(🚺)んです。」(💔)
「し(✔)か(🚬)し、本(běn )田(🦍)の(🍲)弟にしちゃあ、すご(🤗)く勇敢だね。ふだ(🍽)んから、そう(🐃)なんか。」
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