春もすでに(🏸)三月(🚪)のなかば(🌬)である、木々(🍩)のこずえ(🤴)に(🤬)はわかやかな緑がふ(🕘)きだ(🆘)して、桜さくらのつぼみが(👈)輝き(🏈)わた(🤪)る青天(❄)に向かって薄(🤤)紅うすべに(🚉)の爪先つま(🌙)さ(🕴)きをそろえている。向(🍏)こうの並なみ木(🛀)きは朝(cháo )日に照(🤡)(zhà(🌸)o )らされ(〰)てそ(🍰)の影をぞくぞくと畑道(dào )の上に映うつしている(🌱)と、そこには(🔽)に(🦌)わとり(🕙)やすずめなど(😼)が(🎵)嬉し(🛳)そうに飛びまわる(🌿)。
「いかん、(🧕)へ(🦍)そのところをつきだすのじゃ(⛰)ない、へその(♟)下へ食(shí )べ(🈴)たも(📡)のをみんなさげてや(👗)る(📑)んだ、いいか(🔛)、胸がせ(⏬)かせかして負(🌚)け(🍤)まい負けまいとあせればあせるほど、(🤘)下腹(fù )がへこんで、肩先に力がはい(🖨)り、(🐼)頭がの(🦉)ぼせるん(🤒)だ、味方(fāng )が負(🙃)け色になったらみんな(📑)へそに気(💤)(qì )をおち(🏁)つけろ、い(⏹)いか、わすれるな(🈷)、黙々塾もくもくじゅくは一(🤵)(yī )名へそ(👔)学(⬅)校だ(💊)ぞ、そう思え」
「きみは大事(shì )なことを(🤔)わすれてる」
「活(huó )動だ、そ(🚸)れにちが(🍨)いない(☔)」
一同(😅)はわ(🌨)らった、しかし先(xiā(🏿)n )生(💢)は(💬)に(🈯)こ(🍪)り(✉)とも(🧖)し(🎠)なかった(🙊)。一(🍑)同は(🏁)さるまたのひもをさげて(🦌)へ(⛳)そ(📛)をだした。先生(shēng )は(🏛)第(🐾)一番の五(wǔ )大(dà )洲(📑)だいしゅう(投(🗜)手)のへ(➕)そのところを押(yā )してみ(🍎)た。
そのころ学校内で奇怪な(🍐)風説が(🐉)伝わった、生(shē(👑)ng )徒の中で(📙)女学生(shēng )と交(🏑)際し(😿)、ピアノやバイオリ(📏)ンの(👈)合(hé(🌃) )奏をしたり(🌧)、(📏)手(shǒu )紙を交(🌂)換(huàn )し(🗄)たり、飲食店に出(chū )入りした(🌬)りするもの(⏱)がある、(😝)いまの(🐝)うち(➡)に(🛁)探しだして制裁(cái )を加(jiā )えなければ(✔)浦和中学(🅰)の体(tǐ )面に関(wā(🕖)n )する。
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