日本《逆 3p av》2行目ライン
逆 3p avあらすじ
わた(🤘)しは自(🌁)(zì(🚾) )分の心(xīn )もや(📠)わらか(🖨)く物にも感じやすい(🐦)年ご(💿)ろ(😜)に(😡)、栗本先生のような(🚞)人を知ったこ(👟)とをしあわせに思います。わたしが本所の北(🍈)(běi )二葉町(dīng )をおたずね(🥞)した(⏹)ころは、先生(shēng )はもう七(qī )十を越してい(🐾)まし(🍝)て(🏚)、い(🧣)ろいろな(💆)種類(🎂)(lè(🎮)i )の芍薬しゃくやく(🔹)を庭に植えその(🐻)住(zhù )まい(🔪)をも「借紅居(🔐)しゃ(⚾)くこうきょ」と名づけ(🐮)て、長い(❇)生涯(yá )しょうがいのおわり(💚)のほう(🚪)の日(👾)を送(🐕)ってい(🧤)ま(🚅)した(🍣)。先(xiān )生から見れば、わたしは子供のようなも(🛅)のでし(😢)たが、おたずねする(😳)たびによ(🌬)ろこん(🏉)で迎えてください(🔨)ま(😊)して(⭐)、
人の世(🐣)(shì(🏑) )は(📷)ふし(☔)ぎなも(🌬)の(🈺)ですね。その時わ(🦓)たしが木(mù )村先(🥐)(xiān )生をお(🔱)た(🔲)ずねしなか(🕊)ったら、小(xiǎo )諸(🛎)義塾こも(📳)ろぎじゅ(🍻)く(🔈)のあることも知(🈲)(zhī )らな(🔔)かったでしょうし、先生の教(jiāo )育事業を(🗾)助(zhù(🏞) )け(🍅)る(☔)よ(🆒)うに(🛴)とのご相談も受けな(🙍)か(㊙)ったでしょう。わ(🚎)た(🔪)し(🦑)はよく考えた上でとお答(dá )えして、いっ(⛸)たん東京へ帰りました。た(🔝)だ先生(🖍)(shē(🚺)ng )の(🙍)ような人が小諸あたりに退いて、学(xué )校を建て、地方(🛹)の青年を相(xiàng )手(shǒ(🔍)u )に田園(🙂)生活(🌽)という(💻)ものを楽し(⛹)んでおられ(💩)るのをゆかしく思ったことでした。
九(jiǔ ) 涼しそうな(🗓)もの
そう、そう、あ(🌫)る川の流(🕌)れに添うていかだを下す人があった(🔈)のもその一つです。それが材木(mù )の(🎴)い(🤾)か(🦈)だで(🐇)なしに(⏲)、(📺)竹(👔)のいかだであっ(🔤)たのもめ(🚊)ずらしく思われ(🏸)たこ(🏩)とを覚えていま(💂)す。土(tǔ )地不(🦕)案内(🌗)なわたしも、そ(👕)の川(chuān )について(🏋)水上みなか(🦕)み(⏸)のほ(🎃)うへ進みさえすればいいと(🔔)感(🌙)づきました(⏸)。だんだん(📚)歩いて行くうちに、川の水は谷底の下のほう(🗣)に見(jiàn )えるよ(🏚)う(📮)に(🎲)なって、がけ(🐫)づた(🆘)い(🛅)の道へ(👁)出ました。
たい(🆑)とさけ(♋)がそろって出かけると(🤸)ころでした(🕤)。さけは白っぽ(🔦)い腹掛けに身を(🛂)かため(🎟)、たいは(🤖)赤いは(🛣)ち巻きをしていました(💝)。
川(chuān )上を(🔸)見てきたかわずは、いろいろと土地(🍭)の馬の話をも聞(wén )いて(🚵)きてその(🕴)ことを相手のかわずに(⛪)語(🔽)り聞(🧢)(wén )かせま(🗼)した。
姉(zǐ )の家には、昔(xī )から伝(yú(👙)n )わ(😎)る(🖖)漢(hàn )籍(🍔)、兵書(🙎)(shū(🍑) )、歌(gē )書、その他(tā )の(🖋)書(shū )物(wù )もすくなくはありません(🤫)でし(🕡)た。裏庭にある土(💞)蔵の二(èr )階(jiē )は(🗑)本(běn )箱でいっぱいで(🍬)した。高瀬の兄(💼)はわたしにむかって、(✡)それ(👢)らの蔵書(🌀)を勝手に探れと言(🦍)ってくれ、姉(⏺)(zǐ )はまた姉で(🚅)、(🤥)古(gǔ(⛓) )い絵、古い手(⛄)紙、(🎲)香の(🥝)道具、うるし(💒)ぬりの器、陶器の(🗜)た(❓)ぐいなぞ(🤒)を取り(🛰)出してき(⚫)て見せてく(🛶)れまし(👃)た(🗣)。そ(🚶)の中に、(🥨)高(gāo )瀬(🙈)の兄の先(🤾)代が愛(🈳)用(🦋)し(🍳)たという(🥙)古い(🕴)茶わんが出てきました。
さけが(🐼)言う(👸)には、たいさん、わたしはこれで旅なれ(🚦)ていま(🎎)す。こ(🙋)れからわた(🙅)しは北へ伸(♿)のして、大海を味(wè(🎃)i )わ(🆔)ってきま(🎊)すよ。このとおりわたしは元気ですが、まだ(🌗)こ(🦕)んな油の乗(💮)りかたではまんぞ(🏋)く(🗞)しません。わたしは行っ(🈷)て、もっとか(🎺)ら(🕝)だを鍛えてきまし(💆)ょう。年の暮れま(💐)でには帰っ(⬅)て来るつもり(🐴)で(🍂)すが、(🍚)来年(🔶)は(✋)どんな(🤮)いいお正月(yuè(🔪) )が(🏛)来(lái )るか(🕗)。おそらくみ(🌜)んな春待(dài )つ思いで、か(🚝)ちぐり、ごまめ(🚝)、こんぶなぞを用意し、いろいろと年(🍠)越し(🌜)の(🌷)し(📊)たくをし(🏞)て(🎎)、わたしの(😻)帰りを(🤑)待(dài )っていて(🤷)くれるでしょ(🗽)う。わた(🏉)しがいなければ(🈚)、仙台(😬)の(😍)人(rén )は年(nián )を取(qǔ )れませ(🆑)んからね。
小(🆕)諸か(🚪)らは関(😒)せき君という(🤤)人がわ(🖇)ざわざ東(💗)(dōng )京まで出て来(lái )てくれまして、(🌗)木(mù )村(🤩)先(🚫)生はじめ町の人(rén )たち(🐛)のすす(🌁)め(📩)を(🎧)伝(yún )えて(🚈)くれまし(🙈)た。関君は明治学(xué(🦗) )院(🌚)の出身で(🤝)、(🏊)わた(🐠)しとは古(📑)(gǔ )いな(🛫)じみの間がらで(👏)し(🚦)た。当(🏄)時、京都(🈵)の(🦇)ほ(🈯)うにも(🥥)教師(shī )の口はありました(📤)が、わた(🍥)しはいなかに退いてもっと勉強(qiáng )したいと心(xīn )を(🕯)決(🚗)めま(⤴)したから、報酬もすくなく骨(🕷)(gǔ )もおれる小諸のほ(🕣)うの学校を(🏧)選び(㊗)ま(👷)し(🥕)た。そんなわ(🏃)けで、翌年の(🔼)四月(yuè )には浅間(jiā(🤞)n )のふもとをさして、いなか教(🥅)師とし(⏩)て出(🔬)かけま(🍙)した。
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