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えろ 画像 akbあらすじ
第五章(zhāng ) 宮城野(👔)みやぎの
桃に(📜)つ(👈)い(💢)て、かつてわたし(🍍)は次(cì )のようなことば(🌇)を書きつけ(🧗)てみたこ(😙)と(🏥)があ(⌛)り(🧡)ます。
木曾(🔉)福島(🚘)(dǎo )きそふく(🐀)し(🚆)まの姉の(🔱)家から東(🔶)京の(🏛)ほうへ帰って行く時のことでし(👩)た。わた(🌠)しは(🔯)そ(💗)の途(tú )中で(🍼)信州小諸(zhū )こもろに木(mù )村先生の住むことを思い出しま(🦅)した(👔)。木村(cūn )先生(😆)はわたしの(❄)少年(niá(🌄)n )時(🎿)代に(🎶)、東京神田かんだの共(🗺)(gòng )立(😶)学舎(shè )で語学を教(🎨)わっ(🛢)た古い教師(🏦)であり(🛅)ますし、(⛎)その後ごわたしが芝白(bái )金しばしろか(⏹)ね(🐳)の明治学院(yuàn )へ(🌪)かよ(🏉)っ(🔣)たこ(💀)ろ(😮)に(🎤)も先生は近(🏍)くの高(gāo )輪たかなわに(📮)住んでいた(😃)ものですから、よくおたずね(🚖)した(📵)ことがあ(🔜)りまし(🐷)た。先(🏬)生が信(🖌)州の(🎵)いなか(🏒)に退(🗺)かれてからはお目(🤒)にかかるおりもなかっ(🛠)たので、久しぶりで先生(👹)(shēng )の(🦖)お顔(🕌)を見たいと思(sī )い(👉)、小諸の耳(ěr )取みみとりと(⛽)いうところ(🥦)にある先(xiā(🕛)n )生の家をたずねました。わた(🎅)し(🦉)が小(🚼)諸の土を踏んでみた(🎯)のも、そ(🚆)れ(🐘)が最初の時(🙌)でした(🌍)。
「自分も、七十の年になって、ま(✂)た世に(🖌)出まし(📢)た(😬)よ。」
よ(🔁)くよくわたしも両親には縁の薄(báo )かっ(🍤)たほうで(🚷)す。幼(yòu )少のころに親(🥗)たちのひざも(🚩)とを離れたきり、父の臨(⛅)終(zhōng )にはそのまくらもとにも(😑)い(🧟)ま(👌)せんでしたし、ずっと後になって(🎫)母(mǔ(🌶) )と(⏸)は二年ほどいっしょに東京(jīng )で暮ら(🍀)し(🚏)てみ(🎛)る(🗜)月(yuè(✴) )日もありまし(🚿)たが、その(📒)ころのわ(➖)たしにはまた母を養(🔣)うだ(⏳)けの(📅)十(🚯)(shí )分な力もありませんで(💴)した。せめて仙台へは母だけでも引(🌰)(yǐn )き取(qǔ )り、小(🔻)さ(🚚)な家でも借りて、二人(💢)で暮(mù(😅) )らそうと(🥛)思い(🛫)まして、その日の来るのを楽し(📵)みにしていたところへ、(🛣)こんな病気の(⏮)知らせです。とうとう、わたしは(📣)母の死に目にも会わ(🤗)ずじまいでした。
先生は佐(🚣)久地(🔁)方(😔)の地味(👃)(wèi )が水(shuǐ )蜜桃すい(🌐)みつ(💽)とうに(🆗)適すると(🚐)気づいた最(zuì )初の人でしたろう。その守山のお百姓から桃を食(shí(🃏) )べ(🔱)にこいと言われて(🧠)、わたしも小(xiǎo )諸か(⛓)ら出かけて(🍑)行(💴)ったことが(🐋)あり(🦌)ます(🎩)。桃畑の小屋(♎)の中(zhōng )で味(🚈)わった青い桃のうま(⛵)さは忘れ(📑)ら(💫)れ(🌊)ません。あれは大(🤨)きな(🏌)おかあさんのような土のふとこ(😶)ろに育ち、豊か(🆚)な種(🍗)の持ち主(🔆)で、(🔐)ど(🔦)っさり(✈)わた(🕜)したちにごち(🏏)そ(🅿)う(🧞)してく(🏏)れ(🕵)るようなやつ(🔈)でした(🔽)。
呉くれくみ子さんも、そういう家に生(shēng )ま(✡)れた人(rén )でした。この(👭)人は明治女学(🔙)校とい(⛅)う学校で習字(🍼)(zì )を教えな(😱)がら、(⛏)舎監を兼ねて(🔭)いて(📥)、多くの生徒からおかあさ(㊙)んのように慕われた婦(👾)人でした。あの歴史(🙊)のあ(📕)る学校もお(💖)し(🏼)まい(😢)の(👚)時分には、先(xiān )生方は一人(🏳)去り、二人去りするよう(🍬)になったのです。その(🚥)中で(🐊)学校(❎)(xià(🧑)o )の盛んな時(👔)(shí )も、(🐢)衰えた時も、すこ(🍻)しも(🎳)変(🔧)らず(🐮)に、い(👛)つ(🔌)でも同(🗑)じように(🏴)人を教え(🍬)て(👍)倦うまなか(😗)っ(🤽)たのは(🔥)呉くみ子(zǐ )さんでした(😒)。ああいう人(🏝)(rén )の生涯(yá )しょう(🖕)が(🚐)いは目立(🌚)たない(😶)ものですから、わりかた、世間に知られ(🛢)ませんし、その人の事跡も多(duō )く伝わりません。し(🌆)かし、わ(🛌)たしは呉(wú(🔘) )くみ子さんのような、男(🎐)(nán )も及ばな(🐽)いほど(🍓)守る力に長たけた婦人(🐖)のあっ(🍺)たことを(🚒)知(zhī )ってい(🎩)ます(🏦)。一(🐃)(yī(➡) )番(🔑)(fā(🌿)n )最(zuì )後ま(🕦)でふみとどま(⏬)って、あの学校(🦄)と運命をともにした(🛑)人も呉くみ子さん(🏈)で(😠)した(😏)。
そんな(🍇)に(👚)年ごろ(🤲)も近か(🎱)った(🎼)ものですから(🎷)、おた(💭)がい(🧥)に(💂)長(zhǎ(🛎)ng )い長(🏌)い手紙を書(🐟)きかわし(🗾)た(➗)り(🕗)、もらった(🛅)手紙(zhǐ )はたいせつ(💒)にし(📺)て何(hé )度(dù )も(🌁)く(🤬)りかえし読(🗓)んでみ(🥑)た(🤓)り(🧢)い(🛫)た(🤸)し(🔟)ました。め(📛)ずら(🌉)し(💩)い本でも手(shǒu )に入(rù )れるもの(🍋)があれば(🔻)、(💥)そ(🐂)れをみんなに回して、おたがいに読ん(👜)で見、(🕞)時に(🙂)は書(shū )き写(xiě )しなぞ(🌛)したばかりでなく(🧜)、おじさんや(📋)兄(🔉)たちに話せな(🐯)い(🌱)ようなことでも語(🔭)り(📷)合(🚰)(hé )うことのできるの(🎸)はお友(yǒu )だちでした。寒い日(rì(🧓) )でも(😤)、(🏿)なんでも(🐀)、たずねたりたずねられ(🎺)たりして、一枚の(🎶)ふとんを引(yǐn )き合(hé(🛒) )いな(🧔)が(🏻)ら長い冬の(🕛)夜を送った(💒)ことのある(🛰)のも、そ(🔬)う(♈)い(🔽)うお友だち(👟)な(🧕)かまでし(📡)た。
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