この教員(yuán )室の空気の中(🚔)で、広(😷)岡先(xiā(💰)n )生は由緒い(🔄)われ(👙)のあ(📀)り(🎩)そ(🤽)うな(📓)古い(➗)彫のある銀(yí(🦂)n )煙管(guǎn )ぎんぎ(🛰)せるの音(😒)を(🎠)ポンポン響(xiǎ(😳)ng )かせた。高(💖)瀬(🐦)は癖の(🆗)ように肩を動ゆす(📈)って、甘そ(💊)うに煙草を燻くゆらして、楼階(🔻)(jiē )はしごだん(🚎)を降(🖊)(jià(🚗)ng )りては(🧒)生徒を(🌘)教(jiāo )えに行った。
浴(yù )場には桜井先(xiā(🚜)n )生も広(🎵)(guǎng )岡学(📧)士も(🈚)来(🏫)ていた。先生は(😼)身体を拭いて上りかけた(🔬)ところ(👰)で(🌱)、学(xué )士(🙀)(shì )だ(🏬)け(🔣)鉱泉の中に(➡)心地(dì )よさそう(🌐)に入(rù(🉐) )っていた。硝子ガラ(❌)ス戸(hù )の外(wà(📡)i )には葡(pú )萄(🏄)ぶどうの蔓つるも延(🕟)(yán )び延(🐔)びと(🚗)し(🍿)て、林(👝)檎りん(🦑)ごの植え(🤚)られた畠な(🐛)ど(🔟)も(🎳)見える。
「鞠ちゃん、吾家(⛹)おうちへ(🚬)お入(rù )り」と(🏿)彼女はそこい(💰)ら(📈)に出て(💙)遊んでいる(🤟)子供(📤)を呼ん(♑)だ。
「越後」
「これ(😚)、(🈚)繁、塾の先(xiān )生が被(🛀)入いら(🌉)し(🐎)ったに御(🐣)辞儀しないか――勇、お前はまた何(🙃)だ(✂)ッてそんな(😃)ところに立っ(⛪)て(🚶)い(🐺)る(🛡)んだねえ――真(🎁)実ほんとうに、高瀬(là(👚)i )さん(〰)、私も年を取(📑)りましたら、気ぜわしくなっ(👁)て困りますよ――」
翌朝高瀬は塾(shú )へ出よう(🐬)として(🕯)、例のよう(🖍)に鉄道の踏切のと(🕖)ころへ出た。線(🆙)路を渡って行く塾の生徒などもあった。丁度そこ(😽)で与(yǔ )良町よ(☔)らまちの方から(🚊)や(🍡)って来(lái )る(😎)子安(ān )に逢(💻)った。毎時(shí )いつも(😭)言(🐃)(yá(🥛)n )い合せたように皆な(🎛)の(🛃)落(luò )合(hé )うとこ(🐋)ろだ。高(🥏)瀬(lài )は子(zǐ )安を待合(hé )せて、(🏇)一(yī )諸に塾の方へ歩いた。
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