「おい、(🙋)お(🖌)い(🤡)――」
そ(🤘)う言(🙌)っ(😬)て、まじめにたずねたの(📻)は、大沢雄(🐭)(xió(📕)ng )二(🏚)郎(lá(😀)ng )とい(🖍)う生徒(tú )だった。彼は、小学校(🕳)を出てから(😘)三年も町の鉄工(✏)場で(🚎)仂い(🌌)た(👳)あと(😞)、ある人(📦)(rén )に(🍟)見込ま(🌃)れて中学(🚌)校(🍁)(xiào )にはいる(🤳)こと(🕑)に(🔴)なったので、(🍚)全校一(yī )の年長(zhǎ(⏭)ng )者だった。どっし(🔪)りと落(luò )ちつ(🌉)いて、思(sī )いやり(🍢)があり、しかも頭がいいので、「親爺おやじ」と(🏰)いう(👸)綽名あ(📌)だなでみんな(🏣)に親しまれていた。とりわけ恭一は彼に親(📧)しんだ。親(🥩)しんだという(🏴)よりは、(🛏)心(🏸)から尊敬(jìng )していたといった方(✨)が(🧚)適(🎾)当(dāng )かも知(zhī )れない。性(⛴)格はまるでちがって(♋)いたが、物(wù )の考(🏟)(kǎ(🔦)o )え方(🎫)(fā(🐪)ng )は(🍭)いつも同じ(🏗)で、(👭)しか(🔷)も(🔢)世間を知(⏸)(zhī(⛱) )っているだけに、大沢(zé )の(🥚)方(fāng )にずっと深みが(🎓)あった。大沢の方でも(🐰)恭一を真実の弟(dì )のよ(😋)うに愛した。日曜などには、二(⛽)人は、終日、(🌩)人(🦆)生観(⏹)めいたような話(huà )をし(🔶)て暮(mù )すこともあ(🍍)った(💑)。
「物(🙁)はわかる方(fāng )だと思(sī )うがね。」
「狐がわなに(🏾)飛び(🚛)こんだって! そいつは面白い。いったい(🈷)どうし(👉)たっていうんだい(🥔)。」
もっとも、(🚓)生徒(😴)間(🚩)の噂(👅)(zǔn )によ(😨)ると、校(xiào )内に二人(🏐)や三人(rén )は、尊(zūn )敬に値(🙀)する先生がいない(♑)でも(⏸)ないらしかった(🦋)。また、入(🛵)学式の時に、彼(🌧)(bǐ )が校(🍂)長からうけ(🚔)た印象(🕰)も、ま(📝)だすっかり消(🛫)え(⛺)ていたわけでは(🎟)な(🦍)かった。しかし、(🖇)そうした先生たち(📰)は、次郎た(🎴)ち(👜)とはまるでべつ(🦄)の世界に住(🙊)ん(🤥)で(🗄)い(🤛)るようなもので(🕓)、めったに(🌂)その顔をのぞ(🗺)くことさえ出(💰)(chū )来な(🌽)い(🗯)のだ(🎰)った。次(cì )郎は、(🐺)そのため(🆗)に、(😤)中学校という(🏕)と(🍼)ころは、(✍)小学校(xiào )に(📋)くらべ(🌞)てずっと奥行(🐉)(háng )があるような(😝)気(🍴)もし(🙋)たが、ま(🗨)たいやに不便(biàn )な(🌚)ところの(🛣)ようにも思った(👂)。
「五年生(shēng )の方が、かえっ(🏢)て(🎱)気味(wèi )わるがっ(📑)てい(🤺)たそ(🎗)うだよ(💆)。」
「うむ、新(xīn )入(rù(👦) )生のため(🍔)に戦(🍢)う(💇)つも(🌆)りだ(🎲)ったんだね。」
恭(gōng )一(🚔)は、多少みんなに気(qì )兼(🎟)ね(🥪)しながら(🐩)答(📍)(dá(🤐) )えたり
み(🎬)んなは、それで默りこんだ。すると大沢(zé )は恭(🙇)(gōng )一(🅿)を見ながら、
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