次(🤪)郎は(🌌)吹ふきだ(🕜)したい(🍙)気持ちだった。同時(😻)に、心の中で思(sī(🎍) )っ(🧀)た。
飯(🛰)島は、いくぶんあわて気味にこた(📐)えた(❕)。それ(🖤)だけに、いかに(🐶)も無造(zà(😧)o )作(🉑)むぞうさな、たよりな(🍂)い答え(👕)だ(🏓)った。
では、(🌋)なぜそれ(🚴)ならそれとはっきり書(shū )かないの(😶)だろう(🔏)。道江(🏼)の名を書(shū(♑) )くのが(😪)きまりわる(🗻)くて、暗々(⏲)裡あんあん(🔕)りにそ(👊)れ(📝)をほのめかしたつもりなの(💀)だろうか。あるいは、予(yǔ )告(📈)(gào )なしに道江をつ(👢)れ(💣)て(🏫)来(lái )て、自分を(🅿)お(🍼)どろかす(🛰)つもりな(🙀)のだろ(🏈)う(⛲)か。いず(🍒)れに(🐭)しても、自分にとって(💛)は、あまり愉快(😡)ゆかいなことではない。何(hé )とい(㊙)ういい気な、甘(gān )あま(🏉)っち(🕌)ょろい兄(🍭)だろう、と軽蔑け(🥅)いべつ(📊)して(🈴)や(📼)り(❓)たい(🔵)気(qì )にさえなる(🐄)。
朝倉(⛵)先生は、手に(🥂)も(🍡)って(✳)いた(⛵)塾生(👤)名(míng )簿を(🗯)畳(dié )たたみの(🦗)うえに(☔)な(🅾)げだして、腕をくんだ。そし(😢)て、かなりながいこと、眼(🍒)(yǎ(📖)n )を(👇)つぶってだまりこんでいたが、(🐮)やがて(🏋)眼をひら(🦏)くと(😼)、ちょっと飯島(dǎo )のほ(👥)う(🕣)を見(🔇)(jiàn )たあ(⛰)と、みんな(🔺)の顔(yá )を見まわして言(🧦)った。
「先生(🛣)(shēng )もそうお感(🙂)じでした(📶)か。」
「強制され(🕰)ると、どんな不(🌧)(bú )合(hé )理なことにでも盲従(🏝)もうじゅ(🚷)うする。おたがい(🐜)の相(🙀)談に(📑)任されると、なまけら(💤)れ(🐀)るだ(🎴)け(💦)な(🎰)まける工夫をす(😖)る。もしそう(😂)いうことが人間にと(〽)ってあたりまえ(🚆)のことだとして許(xǔ )さ(🥈)れる(🌆)とすると、いった(💂)い人間(jiān )の(🍘)自主(zhǔ )性とか良心とかいうものは、どういう意味を(🍥)もつこと(🚚)に(✅)なるんだ。い(🛵)や、いつにな(🖼)っ(♒)たら、人間(📎)はお(😉)たがいに信頼しんら(🎾)いので(🏟)きる共同(🏘)生活を営(yíng )いと(📫)なむ(👯)こ(🛄)とができ(👱)るようになるんだ。」
「(🚯)そうか。ちょっと(📽)、たず(🎼)ねた(✈)いことがある。すぐ(🏍)、ここ(🐾)に呼んでくれ。」
次郎(💀)は足(🍼)音をた(🌌)てないよ(🌶)うに、みんなの間をある(🆕)き(😑)まわり、いちじるしく姿勢のわるい(⏰)のを見(🕯)つ(📧)けると、(👒)そ(☕)れをな(🔈)おしてや(🛌)った。
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