大沢が立ちかける(👸)と、次(📬)郎(🦖)(láng )が(🥞)だしぬ(🏈)けに恭一に言った(📚)。
「生意気でも(👱)、(🎻)そのぐらい勇(yǒng )敢(🛸)だと(🍦)頼もし(🌵)いじゃないか。入学早々、五年生全部を向こうにまわして悠(yō(🕍)u )々たる態(👕)度を見(🔂)せ(🎢)るなん(👕)て、この学校(xiào )としても(🗝)、全く歴史(🏞)的だよ(🎟)。」
「本田(🤦)の手には負えんのじゃないかね。」
「あいつ、いよいよ生(shē(♋)ng )意(yì )気だ!」
次郎の頭には、一年おくれて中学校(📯)にはいっ(😠)た自分の(➿)ことが、自然に浮かんで来た。が、彼の考(📟)(kǎo )えは、すぐまたもとにもどって(🥘)いった。
学課(kè )には(🛒)彼はかなり(🦅)熱(⚫)(rè )心(xīn )だった(🍚)。また、教科書以(yǐ )外の本も毎(🆗)日(rì )いくらか(🐹)ずつ(🐑)読んだ。た(♐)いていは少年向(🎛)きの雑誌や伝(yún )記(😱)(jì(🤥) )類(🧀)だった(🐭)が、恭一(yī(🚰) )の本(🚮)箱から、美しく装(⏺)幀され(🤬)た詩(⭕)集や歌(gē )集な(💦)どを、(🐶)ち(🚬)ょい(🉐)ち(😹)ょい(⛷)引き(🏇)だ(🍩)して読む(🎳)こと(🖖)もあった。むろん(🌘)そのいずれもが、彼には(📴)まだ(🚾)非常(🍐)にむずかしか(😛)っ(🤲)た。しかし、恭(gōng )一におり(🖊)お(🚙)り解(jiě )釈かい(🧓)しゃ(🐃)くしてもらったり(✅)して(😁)いるうちに、詩や(🏚)歌(gē )のこころという(🛁)もの(🚨)が、いつとはなしに(🙇)彼の感(♌)情にしみ入(rù )っ(🥧)て来(lái )た(🤡)。そして、(❌)時(shí )には(🔹)、寝床(🐍)に(⏬)はいっ(🧖)てから、自(zì )分で歌を(🛑)考(kǎo )え、そっと(🐘)起きあ(🎱)がっ(😫)て、そ(💸)れを手帳に(💥)書(⭕)き(🤕)つけたりするこ(🚒)ともあった。
「まさか、君の弟じゃ(😩)ないだ(🎀)ろうな(🦀)。」
五年生全体がざわめき立って(🏋)いるのをうし(🤙)ろに感(gǎn )じな(🕶)がら、(🧒)次郎(🏟)は(🎏)もう渡(📶)り廊下を(💘)二三(sān )間(❎)ほ(🤛)ども歩(🦗)いて(🎊)いた。
「馬鹿にしてらあ(🌎)。――」
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