それ(🌒)は第(🐐)二の笞(🦍)だった。し(🚥)か(🖱)も、第(🗞)一の(🔉)笞よ(🔨)りはるかにきびしい笞だった。
そのあと(🧜)、八時から正(🙌)午まで、「(🦏)郷(🌄)土社会と(💂)青(qīng )年生活(🦏)」という(🔪)題目(mù )で、(➗)朝倉先生(🚖)の(💢)講義があり、(🕹)午後は屋(wū )外(➰)清(qīng )掃(sǎ(🥨)o )せい(🤼)そうと身(🤯)体(tǐ )検(🌟)査、夜は読(dú )書会(huì )や室内(📤)遊(yóu )戯ゆう(🐪)ぎなどで、開塾第(dì(🛵) )一日の行(háng )事が終(💵)わった(🔟)。
「すいぶん、(😠)ち(💼)ゃ(⬅)っか(🏰)りし(🥡)ているなあ。」(〰)
先(xiān )生は、そう言って、次郎(🥇)に(🧒)目くばせ(♐)した。次郎(láng )は(🍆)待ちか(🛴)まえていたよ(🏹)うに、自分の(👍)そばに置(zhì )いて(🧦)いた紙袋か(♎)み(⏩)ぶくろから、ガ(⬆)リ版の印刷物をとり出し(🛶)て、(😧)みんなに配布(😒)(bù(🙋) )した。
事(shì )務(🌍)(wù(🚚) )所にそなえつけてあっ(🆚)た何(🚡)枚かの東(📣)京地(🧝)(dì )図(🌍)は、すでに二三目前か(🥒)ら各(📵)室(✍)で引っ(😝)ぱりだこだった。土曜(😷)(yào )日の晩には、炊(⛎)(chuī )事(🗒)部(bù )すいじぶはみんな(🔳)の弁当の献(🏿)(xiàn )立こんだてをする(👦)のに忙しかった(🐗)。次郎が道順(shùn )の相(xiàng )談(🖐)のために、各室に引っ(🍡)ぱりこまれ(😿)た(⏳)ことは(🗼)いう(🖨)までも(🍘)ない(🆕)。そして、いよいよ日曜の(🐄)朝食(🚵)(shí )がすむと、二十(🧡)(shí )分とはたたないう(🙈)ちに、塾内(🔲)はもの音一(👡)(yī )つしないほど(👙)、し(🥕)んかんとなっ(📄)てしまったのである。
就(🐧)寝(💆)し(🍢)ゅ(🛍)うしん(🐟)は九時半(bàn )、消燈(dēng )しょ(🎓)うとう(👫)十(shí(😪) )時(🤺)ときまったが(🍍)、懇談(🚧)会(huì )を終わったときには、すで(🧙)に九時半を(🍵)す(🙃)ぎて(🚯)いた。
「しかし、ぼく(👴)から先(🤣)(xiān )生(✝)(shēng )に(🐣)そ(🕴)う申(shēn )し(🚨)ておいたんじゃあ(🕤)りませんか。」
「はあ。しかし、(📅)それには、先生のほう(🐍)からもいくらか(👁)の(🔴)強(✍)制を(😄)加え(🎛)ていただか(🏼)ないと――」
塾生たちのあ(📈)る者にとっては、朝(chá(🥤)o )倉先生のそうしたやり方(😭)が(🥂)、非(fēi )常(chá(🏕)ng )に皮肉に感(🔟)じられ(👏)た。
事務(⛽)所にそなえつけてあった何枚(🚄)(méi )かの東京地図は、すでに二三目(👥)前(qián )から各室(shì(🏁) )で(🚚)引(📬)っ(💁)ぱ(💂)り(😿)だこ(🗼)だった(🌊)。土(tǔ )曜日(rì )の晩(🌉)には、炊事部すいじぶはみんなの弁当の献立こん(📴)だ(🍯)てをする(🤽)の(😓)に忙しかった(🕎)。次郎(🛤)が道(🐣)順の相(⚽)(xiàng )談(🧔)のために、各室(shì )に引っぱ(💂)りこまれたことはいうまでも(🍖)ない。そして(〰)、いよい(🔽)よ日(🏄)曜(🍢)の朝食がすむと、(🏐)二十(✉)分とはた(😄)たないうちに(🏣)、塾内はもの音(🌐)一つしないほど(🤶)、しんか(🐵)んとな(🤒)ってしまったのである。
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