「覚(jià(🐴)o )平さ(❣)ん(🕉)」
「待(🧐)ってくれ(♒)」と光一は(🎳)い(😽)った。「(📸)一体手(🦁)塚のなにが悪いんだ、問題(🕌)の要点(diǎn )が(😕)ぼ(🔨)くにわからないか(✏)ら説明してくれた(🍂)まえ」
「うむ、先生に教お(🚊)そわったこ(🖍)とを」
野球場は見物人(rén )と(🚮)見物(😿)人との応援(🍛)(yuán )戦(zhà(👒)n )と(🕦)なっ(🏠)た。
「そ(Ⓜ)ろ(🔙)そろい(⏫)い時分だ(🌟)よ」(🕞)
「チビ公(gōng )のやつ(📯)、ど(🕢)う(🖖)しておれの球をあ(🙍)んなに打(📓)つんだろう」
(🧜)この声と共に(🎦)学校(xiào )の応援(yuán )歌がとどろいた。黙々(🕸)もくもくの(📭)第一打者(🎦)(zhě )は(📀)五(wǔ )大(🎱)洲で(💻)ある。か(🍞)れはかん(📖)か(🎱)んにおこっていた。かれ(🔘)は頭の鉢巻き(🤨)を(😣)かなぐりすてたとき(🧠)、(🈳)その斑々はん(🔏)ぱんた(🙈)る火傷やけ(🎥)どのあ(🍶)とが現(xiàn )われたので見物人はまた(🚑)また喝采(⛰)した。
「まだ(🍩)学校から帰りません」と母がい(😤)った。
「いやか(♊)ま(🐥)わ(😨)な(🍴)い(🍒)、わしもおひるからは見(jià(🍔)n )物に(🎄)ゆく(🖲)ぞ、しっかりやっ(🏘)てくれ」
その日(rì )は(🥚)一日(🥚)遊(💩)んで安場は東京(⛴)(jīng )における野(🤶)(yě )球(qiú )界の話を聞(wén )かしてくれた(♐)、か(🏯)れ(🛴)は一(yī )高(gāo )と三(🆒)高の試(😻)合の光(guāng )景などをおもしろ(🍨)く語った(🚭)。一同(tóng )はすっかり興奮(fèn )こうふ(🐍)んし(⚽)て目に涙(lè(🎭)i )をたたえ、まっかな顔を(👰)して聞い(🐜)ていた。
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