(🛷)黙々は(🐎)勝(🎾)(shèng )った、(🛵)波濤は(🥨)とうのごとき喝采が起(🔘)(qǐ )こった、中立を(🕠)標榜ひょう(🍻)ぼうし(🎌)ていた師(🐥)範生(✨)はことごと(👸)く(🏿)黙(mò )々の味方となった。安(🧓)場が先頭(tóu )にな(👏)って一同は中学(🔴)(xué(🍬) )の門(👯)(mén )前(qián )で凱歌(🏁)がいかをあげた、(😓)そうして町を練り歩(📥)いた。町々では手(🔯)(shǒu )おけに水(shuǐ )をくんで接待したのも(♒)あっ(🖇)た(🌄)。善兵(💅)衛は自(🚃)分の店(🎠)のみか(🏠)んを残(📌)ら(🥔)ず(🐯)かつぎ込(☝)んで(🌎)みかんをまき(🎏)ながら選手(shǒu )の後につい(⏩)て行った(⏲)。一(🚵)(yī )同は喜(🗣)び(🌲)勇んで(🧞)塾じ(💢)ゅくへ帰った。か(🥇)れらは塾(🤔)(shú )の前(qián )でみ(👸)んな(🗿)シ(🙄)ャツを脱ぎ、へそを(❣)だ(⚡)して門内(🈂)へはいった(🥝)。
「おれにゃわか(🏭)らね(🎯)え」と(🔉)覚平が(👁)いっ(🎡)た。
ふたりは一つのさか(🐍)ずき(🎟)を(😨)献酬(chóu )けんしゅう(🎱)した。善兵(🐬)衛はいろ(⬅)いろ(🏊)野球(👅)(qiú )の方法を話(huà )したが覚(jiào )平にはや(🦑)はりわから(😃)なかった。
(🈂)久(jiǔ(🎥) )保(💎)井(jǐng )校長のつぎ(🕛)にきた(💷)熊(🤕)(xióng )田校長(👯)という(🕡)の(🤒)はおそ(🕳)ろ(⏪)し(🏞)く厳格(🐑)な人であ(🕛)っ(🚄)た、久(jiǔ )保井(jǐng )先生は温厚で(🈴)謙遜(xù(🍃)n )で(🐔)中和の人であったが、熊田(🌆)先(xiān )生(shēng )は直情(qí(👘)ng )径行ちょくじょうけいこ(🗑)う(🐼)火のごとき熱血と(🆖)、(🚅)雷霆らいていのごと(🧒)き果(guǒ )断をもっている。も(⛷)し(🚄)久保(🔠)井校(💣)長が春な(🚭)ら熊(xióng )田校長は冬である、前者(zhě(📕) )は春風駘蕩たいと(🛸)う、(🤬)後(🐍)者(zhě )は寒風凛(🏹)(lǐn )烈り(⚓)んれつ! ど(🐼)んなに(🛐)寒い日(♐)でも(📁)熊田校長は外套(🌛)がいとうを着な(🈂)い、校(🚒)長(🐆)室に火鉢もおかない(🍇)、か(📅)つて大(dà )吹雪(📰)おおふぶきの日、生徒(🏡)(tú(😅) )はことごとくふ(👲)るえていた日、校長(zhǎng )は校庭に(📺)でて雪(♈)だ(📲)るまを(🎗)転が(🕘)しまわった、(🎤)その髪(⏱)となく目となく口とな(😎)く、雪(🈚)だらけ(🚎)に(⛎)なったが少し(🥈)もひるま(💭)なかった。
総兵衛は(🎾)ありっ(📦)た(👖)けの声で叫ん(📇)だ(🕟)。浦中応(yīng )援(yuán )隊は応援歌を(🐈)うたった(☝)、手に手に持った赤い旗(qí )は波のご(✋)とく一(yī )起(🚥)一伏(🔩)(fú )して(🎽)声(🕐)調律呂りつりょは(🈳)きちんきちんと揃う(💴)。
(🆑)実(🌍)際敵の走者が第一第二(😸)(èr )塁に(📍)あ(⛳)る、少(shǎo )しもゆ(🧖)だ(🛩)んのならぬ場(📃)(chǎng )合である、かれは捕(😿)手のサイン(🌌)を見(🔣)た、小(🛃)原はす(🚇)でに青木をあなどっている(🏨)、かれは第(🤙)(dì )一にウ(🏇)ェスト(📣)ボールをサ(👈)インした、第(dì )二もまた…(🥚)…第三には直球である。そ(🚀)れは青(qīng )木の予想(xiǎng )するところであった。
「おい、きみは下腹したはらに力が(🕟)ないぞ、胸の(🎫)ところを(🏟)へこ(🤖)まして下(xià )腹をふくらますようにせい」
松の(✊)枝(🌮)に乗ってい(👆)た覚(🕝)平と善兵(bī(🛋)ng )衛(🔩)は(✉)バンザイ(🤕)を(💃)叫んだ拍(🚢)子ひ(💛)ょうしに両手をあげたので(😡)、松(😮)の上(shàng )から(🛸)転がり(🔭)落(luò(👅) )ちたのであった。落(🎽)ちたまま覚平は(😮)ら(🚋)っぱをふく(🥪)ことをやめ(⤵)なかっ(🎿)た(🏸)。
先(xiān )生はひとりひ(🍛)とりにへそを(🥂)押して(🔳)みた。
(🏑)最初のう(👓)ち(🚷)は(🚵)この風評をとりあげる(😑)ものは(🎞)なかった。
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