日本《上げ下げエロ》2行目ライン
上げ下げエロあらすじ
松(sōng )の木の間(🌫)をもるひっ(💼)そりした日ざしの(🐍)中(🎛)(zhōng )に、砂地を(🤲)ふ(👤)む靴音がざくざく(🎿)と異様(📨)に高くひび(🥘)いた。そのほ(🧑)か(🏬)には何(🚯)(hé )の物音もき(🌐)こえ(🆚)な(🙍)い。
「(😾)先生、僕、(🥎)申しわけないこ(📔)とをし(😋)てしまいました。」
「ま(🅱)あ、本田さん(🔷)、(🛹)しばらくで(🏚)し(🔲)たわね。さあ(💁)どうぞ(🐀)。先(🥓)(xiān )生は書斎ですわ。」
その時、教(🌍)(jiāo )員室との間の(🧥)戸ががらりとあい(🌯)て、教頭(⏳)(tó(🖐)u )の(🛺)西山先生がはいって(🥒)来た。西山先生は、三角(jiǎ(🗞)o )形(xí(💥)ng )のまぶた(👼)の奥(🎞)に(🔃)小さ(🖥)な眼を(😯)いつ(💪)も(🗾)鋭(🉑)く(💚)光らせている先(🦅)生だった(🐎)が、この(🍜)時は(⏯)いやにに(🏁)こに(🚼)こ(🦒)し(🤷)ていた。手に小(xiǎ(⛽)o )さ(⛪)な紙片(pià(🆑)n )をも(😜)って(🎳)い(🦐)たが(🕠)、それを(🤥)默(🖇)(mò )って校長に渡すと、(🏮)すぐまた(🍑)教員室(shì(📗) )の方(❇)にひきかえした。校長はその紙片を見(💪)て何度もうなずいた。そして、それ(🦕)をもみ(📸)くちゃにして机の下の塵籠ちりか(🥕)ご(⛽)になげこ(👹)むと(📳)、今(🚙)まで(😢)とはうって変った落(luò(📿) )ちつきぶりを見せ、(🐊)ゆったりと椅子(🥫)に腰(📤)をおろし(🖊)な(⏯)がら言った。「(〰)そ(🚱)うむきになることは(💗)ない。私はさっきも言った(🌝)とお(💜)り(🐠)君らの気持(😳)(chí )には(🍓)十分同(tóng )情して(🏽)いる(💸)んだ(🎩)。君(📟)(jun1 )らが(🍊)血(xuè(📓) )を流(liú )して(💩)書いたものをまるでむだにするなんて、第一(yī )、人間としてそ(⚓)んなことが出(🌍)来るもの(🚣)では(🐯)ない。幸(xìng )い(🦆)今日は県(xiàn )庁(tīng )に出掛(guà(🔦) )る(🗳)用事も(🧢)出来たし、(💩)知(zhī )事(🌺)閣(gé )下に直(✏)接(jiē )お目にかかれるかどうかはわ(📋)からないが、学務課まで(🥠)には(🛢)こ(☔)の(🔥)願(🦍)書を(🔤)必(bì )ず出(🌱)しておくよ。それで、今(jīn )度(dù )は私(sī )の方か(🌰)ら君(jun1 )らに願っておきたいが、どう(📜)か(🎅)み(🦋)んなが落ちついて教室(shì(🕥) )に(🧢)出(⏱)るようにしてく(🥀)れた(🕜)まえ。変に(🔻)さわい(🍔)だり(🧢)し(✌)て知事閣(🕖)(gé )下の面目をきずつけるようなこと(❌)になっ(🐅)ては(🚽)、何もかもぶちこわしに(🍥)なるんだから。いいかね。
道江の家は、馬田(🌮)と同(🛳)じく橋を渡った向(😓)こうの村にあ(📼)る。彼(bǐ )女(nǚ )が学校の帰(🐉)(guī(😜) )りに(🚿)、大巻や本(🚿)田に用(yò(🗓)ng )があ(🙏)っ(🕰)て、(🌘)橋を渡(💕)らな(🤡)いで(🐾)まっすぐこちらの土(tǔ )手を行くことはしばし(🌴)ば(😏)だが、きょうの様子は決(jué )し(🍪)てただ(🌑)ごと(💹)ではない。彼女(💦)は、或(🌵)いは(🔐)毎日(❄)(rì )のように馬(mǎ )田(💟)に(♋)学校の帰りをおびやかされ(🏷)ているのではあるまいか。次郎(láng )は、つい(🈴)こないだ自(zì )分(fèn )の家(jiā )の階段の(🍻)上で(👇)、道江と(🏋)馬田(tián )が出っくわした時のことを思いう(🔯)か(🥍)べ(🍳)ながら(🛰)、そんなふうに(♐)考え(🔜)た(🌞)。
次(🔚)(cì )郎(🐛)は、むきに(🅾)なっ(👠)た。敏(mǐn )子は笑って、
「本田の(👹)ことだよ。あいつ、朝倉(🙁)先生の問題だ(🔝)という(🤺)のに、昨日から一言(🌡)(yán )も口をきかないのがふしぎ(🏹)だって話(⛽)しているんだよ。」
「なに、用(♑)がないか(⛩)ら(🏅)？」
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