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A―――笠の四(🕖)方にそう筆太ふでぶと(🔎)に記してある文字が(☝)、だんだん小さく読めな(👓)い(👩)ように(👨)なる。お久がしきりに杖を(🚪)か(🎏)ざして帽子に答(🌵)えているのが見える。ああし(🍁)て笠を被(🌠)かぶった(🏹)姿を遠くから(🚳)眺なが(🥨)めたところでは、三十以(🤙)上(🍌)歳としが(🐈)違ってもそれこそ「(🏝)本来(🌄)東西なし」で、い(🤛)い夫婦めおとづ(😡)れ(🎀)の順礼のようではないか。――(🕕)―要はそんなこ(🔽)とを考(🎦)え(🚓)ながら、やがて(🎤)かすかな鈴の音をあとに立(📨)ち去って行く(🔰)二人(🌼)のうし(🌹)ろかげを見送ってい(🙎)た。「はるばると(⛪)運ぶ歩み(🌫)は頼もしや法のりの華はなさく寺をたず(💡)ね(🧠)て(👂)」と、ゆうべ宿(🐅)の主を師匠に、二人が一生懸命に(✨)稽古け(🏀)いこしていた御詠歌の(💓)文(📨)句(🎇)が思い出された。老人は昨日、これとお経の読みかたとを習(✖)うた(🏳)めに惜しいところで(💌)妹(⏸)背山いも(💟)せや(🥑)まの(🙀)芝居を(🖊)切り上げて、九(😍)時か(📍)ら十二(🚯)時近くまで熱心に教わっ(📌)てい(🥉)たので、要もお(🛒)附(🏊)合いに節を(🚎)おぼえてしまったので(🖖)ある。彼(💵)に(🏘)はその歌の節廻しと、白羽二(💨)重しろはぶ(🏴)たえの手甲(🏪)てっこ(📅)うに同じ(🧥)脚絆(🛄)きゃ(👧)はんを(🎆)穿はいて、上り框がまちで番頭に草履の(👌)紐ひ(🈸)もを結んで(♋)貰って(✉)いたお久(😩)の今朝のい(🦍)でたち(🔐)とが、かわるが(🕳)わる(😍)心に浮かん(🔺)だ。最初はほんの一と晩のつもりで附いて来(👓)たのが、二晩(🚓)に(🐂)なり三晩になったのは(🥗)、人形(🥪)芝居が面白かっ(👟)たからではあるが、(➰)かたが(🏭)た老人とお久の関係に(👁)興味を感じ(🛌)たせ(🕸)い(🎂)でもあ(😁)る。歳を取る(🥤)と、な(👠)まじ(🌼)理(🎵)窟が(🔉)分ったり(🏂)神経が働い(🈷)たりする(✒)よ(🕞)うな(👿)女は、う(🏗)るさくて厭い(🏮)や(📵)になるのであろう。や(👎)はり(🥨)人形(🌍)を愛す(🛑)るように簡(😴)単に愛(⏩)し(✡)得られる女がい(🌘)いので(👭)あろう。要(🕷)は自分にその真似(🐸)まね(⛵)が(🌵)出(⛷)来ようとは思わないながら、何のかのと物の分った顔をし(🥢)て(🧜)年(🕡)中(📒)ごた(🏊)ご(⛷)た(👘)をつづ(🚂)けている自分(🥒)の(🛹)家(😛)庭(🚲)を顧みる(🗽)と、人形(🗝)の(🚙)ような女を連れ(⛲)て(🔷)、人形芝居のよ(🐒)うな扮装ふんそうで(👆)、わざわざ淡路まで古い人形を捜しに来(🎌)る老人(🍴)の生活(🥍)におのず(🚮)か(👤)らなる安楽境(🤥)の(🏬)あること(📉)が感ぜら(🍭)れて、あ(💛)んな心持に(🏝)なれた(🦏)らば(👂)とも思うのであった。

A　私は(🥣)身構へて(😀)、さう注意(🔰)してや(💬)つた。

A春琴伝に曰く「時に春琴は佐助が志を憐み、汝なん(🔽)じの熱心(🗻)に(💓)賞めで(🏂)て以後は(😦)妾わらわが教えて(➖)取らせ(👷)ん、汝余暇よかあらば常(🏩)に妾を師と(📌)頼みて(🐏)稽古を(🚒)励(🚦)むべしと(🐭)云い、春琴の父安左(🔻)衛門もついにこれを許し(🙌)ければ(👪)佐助(🦇)は天にも(🌭)昇のぼる心地して丁稚の業(⚪)務に(⛓)服する(🔃)傍かたわら日々一定の時間を限り指南を仰ぐこと(😮)と(🌧)は(📞)なりぬ。かくて十一歳の少女と十五歳の少年とは主従の上に今(🏀)また(🏞)師弟の契ち(📮)ぎり(💌)を結びたるぞ目出度めでたき」と。気むずかしやの春琴が佐助に対して突然とつぜんかか(🧛)る温情を(🛹)示したの(📖)はなぜであったろう(🎖)か実は春琴(🚪)の発意で(🎲)は(🥠)なく周囲(😴)の(♟)者が(🍪)そう仕向(🍕)けたの(👄)である(🏤)と(🗻)もいう。思うに盲(🕎)目の(🕤)少女は幸福な家庭にあってもややもすれば孤独(🦋)こどく(⛏)に陥おち(⏳)いり易やすく憂鬱(🕳)ゆううつになり(👈)がちであるから(🐑)親たち(🕸)はもちろん下々(🔬)しもじもの(🥖)女中共まで(🥢)彼女の取(🤴)扱とりあつかいに困(🗿)り、(🥍)何と(🐤)かして心を慰め気(➰)を晴(🍰)らさ(💯)せる術もあらばと苦慮くり(😸)ょ(📳)して(🈲)いた矢(💣)先たまたま(➰)佐助が(🕒)彼女と趣味を同じゅ(🗣)う(🍙)すること(🏼)を知(👝)ったのである。大方こい(👈)さん(😝)の我わが儘ま(😚)まに手を焼(🧑)いてい(☕)た奥の奉(🈴)公(👴)人たちは佐(😬)助にお(🍌)相(🎓)手(💤)役をな(⚪)すり(💱)付けて少し(😒)でも自(👎)分(💿)たちの(🤟)荷を(➰)軽くしよ(📱)うという考から(🥖)、何と佐助どんは奇特(✝)な(🏓)ものではござりま(🏵)せぬ(💹)かあ(🌩)れ(⏫)をせっか(🥠)くこいさ(😅)んが仕込(🔠)んでお(☔)やりなされまし(💲)たらどうでござります定め(🎐)し本人も冥加(📞)みょう(💐)がに余(❇)り喜ぶこと(🎟)でご(⛰)ざ(🐧)り(🙌)ましょうな(😕)どと水を向けたのではなかったであ(🔻)ろうか。ただし下手へ(🤕)た(🍖)におだてるとツムジを曲げる春琴であるから必ず(🕶)しも周囲の仕向けに乗せられたのではないかも(🌯)知(⏯)れぬさすがに彼女もこの時に至(🎙)って佐助を憎(🕸)にく(✒)からず思うよう(🥜)になり心の奥底に(🏞)春水の(🕜)湧わき(🙋)出づ(🚔)るもの(💷)があったの(🎡)かも知れぬ。何にしても(🚮)彼女が佐助を弟子に持とうと云い(🧢)出して(👖)くれたのは(🍭)親兄弟(🛸)や(🐘)奉(👖)公(🥛)人(🖌)共に(🥂)取(👔)って有難い(🔓)ことだったいく(🐤)ら天才児だと云っても(💳)十一歳(🚇)の女師匠(👖)が果して人を(😳)教え(📫)る(📞)ことが出来(🍚)るか(🚳)どうかは(🧑)問(❌)う所(🕶)でな(❔)い、た(🌉)だそうい(♟)う(🈷)風にして(☝)彼女(🔕)の退屈たいくつ(🤡)が紛まぎれて(😵)くれ(🌙)れば(🎉)端(💁)はたの者が助かる云わば「学校ご(🦋)ッこ」(📦)のような遊戯ゆうぎをあてがい佐助にお相手を命じたのである。だから佐助のため(🌘)より(♊)も春(🌪)琴のために計ら(🎠)っ(💯)たことなの(🐍)で(🍬)あるが結果(💟)から見れば佐助の(♐)方が(⚫)遥(⛽)はるかに多く恩沢(🧛)おん(🤲)た(🚅)く(🕯)に浴した。伝には「丁稚の(💧)業(👛)務に(🕴)服する(🤭)傍かたわら日々一定の時(🗺)間(🤝)を(💊)限り」とあるけ(🧓)れど(🛂)も今まででも毎日手曳きを(🔟)勤め(🏥)一日の中うちの何時間かはこいさんに仕えていたのであ(📍)るその上こいさんの部屋へ呼ばれて音楽(🎤)の(💊)授業を受けたとすると(👙)店(🥗)の仕(👛)事を(🍿)顧か(🎈)え(🚚)りみる暇(⛱)はなかったであろう(🥚)。安左衛門は(🗼)商人(📜)に仕立てる積りで預かった子を娘の守もり(⛓)に(🌸)してしまっ(🌹)ては国元の親た(🎍)ち(🌜)に済(📛)ま(🥇)ぬと(💐)いう心づかい(📖)もあったらしいが(🧣)丁稚一人の将来(💭)よりも春琴の機嫌を取る方が大切であった(🔁)し佐(😳)助自身もそれを望ん(😞)でい(🃏)る以上、また当分(😓)はそうして置いてもと黙許も(🚫)っきょ(🥟)の形になっ(🗾)たのであ(💯)ろうと思われる(📄)。佐(🚓)助が春琴を「お師匠様」と呼び(📈)出し(🚇)たのはこの(✊)時からで(😭)あって(🌨)常に(🕧)は「こいさん」と(💹)呼(🐤)んでよいが授業の間は必(🤢)ずそう呼(🅱)ぶよう(🤛)に春琴が命じ(🕗)たそ(🐥)して(🎿)彼女(🔫)も「佐助(🌔)ど(🔴)ん」と云(🍤)わずに「佐助」(🤖)と云(🎏)い、す(🈂)べて春松検(😮)校がその内弟子を遇(😐)ぐうする様を真似(📏)厳重げんじゅうに師弟(🙂)の礼(👔)を執とら(🍫)せたかくし(🐮)て大人お(🗝)とな(💍)たちの企図したごとくたわいの(🥁)な(💕)い「学校(Ⓜ)ごッこ」(🏇)が(👄)続けられ春琴も(⛵)それに紛まぎ(🏂)れ(👓)て孤独こど(📦)くを忘(🎍)れていた(🐙)のであるが、二人(👋)はそ(👹)の後(🎍)月を(➡)重ね年(🌼)を経ても一(🏃)向(🍊)この遊(⭕)戯(💐)を中止する(🎟)模様が(💭)な(🆔)か(📮)ったかえって二三年後には教える方も教(😃)えられる方も(📚)次第に遊戯の域いきを脱し(😉)て真(🐈)剣し(🔙)んけ(🕘)んになった。春琴の日課は午(🥋)後二時(🎢)頃(🖌)に(✋)靱うつぼの検校(🐴)の家へ出かけ(😇)て三十分ないし一時間稽古(🚊)を授(➡)かり(🌹)帰(🐹)宅後日の暮(🏌)れまで習(💒)って(🦎)来た(🔔)も(🕴)のを練習する。さて夕食を済ませてか(🛡)ら時々気が(🎑)向いた折(👢)に佐助を二階の居間(🚲)へ招い(😗)て(📴)教授(🍗)する(📿)そ(🚶)れがついには(⛰)毎(🎎)日欠かさ(💕)ず教える(🎤)ようになりどうか(🏥)すると(🛵)九時十時(➡)に至ってもなお許さず、「佐助(🗒)、(🈯)わ(🖲)て(🛌)そ(🎻)んな(Ⓜ)こと教おせた(🔕)か」「あか(🚀)ん(🏎)、あかん、弾けるまで夜通しかかったかて(♿)遣や(🎿)り(🅰)や」と激しく叱※(「口＋它」(🔋)、第(💃)3水準1-14-88)しっ(🚉)たす(🦌)る声がしばしば階下の奉(🤚)公人共を(🥪)驚おどろかし(🕙)た時によるとこの幼(👣)い女師(🔮)匠(🏺)は(🏨)「阿呆あ(🕶)ほう、何で(⚡)覚えられへ(😴)んねん(🤣)」と罵ののしりながら(💻)撥ばちを(🈳)もっ(📭)て頭を殴な(😴)ぐり(🆒)弟子がしく(⚾)し(👍)く泣き出(🥌)すこと(🏎)も珍めずらしくなかった(🏑)

A「(📞)あ(🆘)痛え、………(🧔)下司張った(👐)声は己の地声さ、己(🕞)あ(📂)浪花節(😫)なにわぶし語りにならなかっ(🍀)た(🚁)のが、天下の恨事(🐰)だ」

A「(🙍)こんないい(🌌)ところは(🤘)ほかにないわ。あ(💁)たしたちは仕合せだわ(🤺)。いつ(🚛)ま(🦗)でも(⚾)ここにいて(🗼)、この赤ち(📓)ゃんの背(😮)中をあたため、ふとらせ(⏱)てあ(🏟)げ(🤽)たいわ」

A「(🔬)でも、(🤮)何と(🐿)言つたらいいん(🔟)だい。私のやう(🤠)なものが名乗りを挙げ(☔)てみたつて、ど(💁)うにもなら(🎺)ん(👋)し、どだ(🥃)いどう(🌛)も、(🌛)私た(📕)ちの訪問は(🚘)唐突だよ。意味が無いよ。帰らうよ。」と上(🍂)級の宿命の筈(🔄)の浦島(🈴)も、乙姫の前(🥍)で(📌)は(👻)、すつかり(🌉)卑屈になつて逃支度をは(👄)じめ(🎁)た(🥦)。