漫画《エックス ビデオ 学校》2行目ライン
エックス ビデオ 学校あらすじ
九(👬)(jiǔ ) 涼(🦕)(liáng )し(👌)そうなも(🕦)の
これはお(🕞)も(😅)に(📼)花のことを言ったので(🐪)す(🖇)が(🍴)、桃は実になってからもいい。皆(jiē )さ(🕘)んは桃(😳)の(🏫)生なっている木のま(🔸)わりを歩いたことがありま(🌙)す(❌)か。枝からも(📗)ぎた(😛)てのしず(📽)くのした(🚜)たるばかりのよう(🤐)な(😄)くだものを味(wèi )わったことが(🖥)あります(📙)か。
「(🧔)いえ、それは(🔬)お前さまの覚えちがいでしょう。お前さ(👝)ま(🎹)の言うのは、たぶん、お(💋)れの(😇)親(qīn )ざるのこと(📺)でしょう(🏦)。おれもあ(🍁)の親(qī(🍵)n )ざると(😡)同じように、長いことこの棧橋(📕)に暮(🏤)(mù )らし(🔭)て(🍺)います。おれはちいさい時分からこの木曾(🛬)川(chuān )の音を(🎨)きい(🙍)ていますが、いくら聞(🚍)いてもあきない(🙇)のは、水の声ですよ。」
オヤ(😘)、(⏩)さ(⤴)かんな(👱)鈴の(♏)音もします(⛳)よ。それがこ(🤜)の谷底(dǐ )へ活気(qì )をそ(🐂)そ(🍃)ぎ(📱)入れるように(🌛)聞(wén )えてきていますよ。
(🤟)この(🦂)瑞(ruì(💹) )巌寺の近くに雄(🤙)島おじま(🍡)という(🍏)小(👍)(xiǎo )さ(⌛)な島があり(👞)まして、いく(🚗)つかの洞(dòng )穴(xué )ほら(🐧)あなが海(🚅)にむいたとこ(🐬)ろ(📳)に(🤰)隠(🈴)れていま(👾)す。昔(👬)の坊さんたち(✉)が来て座禅ざぜ(🌆)んをし(🏾)た跡だと聞きま(⛵)す。あそこにもここにもとい(😴)うふうに、その洞(🛑)(dò(📌)ng )穴ほら(😟)あな(🏏)が続いていま(🤼)す(😷)、中には、岩壁(😢)にむかい合(hé )って(🏖)静かにすわ(✈)るために(🎤)、坊(⏹)さん(🌪)自(zì )身の手(☔)で(🚣)造りかえたかと(🍇)見え(🆕)るほど(♍)、そまつ(⛲)ながら岩(👫)屋(wū(🦇) )の形(xíng )をそな(🌫)えたところ(🐐)もあります。あ(🍣)まり取りつくろ(🖇)われた古跡なぞを見るよりも(🖇)、かえって昔(xī )のことがしの(🔰)ば(🥋)れる(😭)のも(🔩)、そういうかく(🍺)れた場(🦅)所です。そ(🐻)ん(🤫)なところへ(💸)行って立(lì )っ(👨)てみますと耳に入る松風(👯)よりほ(✔)かに長く(🔚)遠いひ(🕷)びきを伝(yún )えるものもありま(🦉)せん。
三 土と水
上京後の来助(🚧)老人が仕(🧒)事(shì )場(🚴)は芝(🥀)の高(🥕)輪(🙉)たか(📤)な(👗)わに(🔒)できました(❗)か(🌅)ら(⬆)、今度はわ(🗿)たしの(🖤)ほうからたずねて行ったことが(🛎)あります。一(yī )人(✡)のお弟(dì )子を養子(🛄)にして、いい相(🏏)槌あ(👼)いづちが(🚦)できまし(🍀)たと(😫)わたしに言ってみせる(💦)のも、そこ(📇)でした(♓)。当時の刀鍛冶(💋)として(👚)も、老(🚸)人(🔚)は一(🏄)番年長(zhǎ(🥋)ng )者だそうで(👋)し(🌳)たが、いい(🤵)刀を打つもの(🏒)が(💂)だんだんなくな(♍)りま(💎)す(🕐)から、(🏅)今(🚎)のうち(♊)に(🔓)学校を造ってお(🅾)きたい、そし(😤)て刀鍛冶(🕟)を(🌓)育(⬛)(yù )てたいと(📃)の話があ(🌲)ったのも、そこでした。老人はま(🗣)た、一枚(méi )の厚(hòu )い鉄(🧜)板を(🎂)わたしの前(🌨)に取り出(chū )してきて見せました。それは(📓)日(rì )清(💥)戦争のかたみ(🧑)でした(➰)。敵弾を(👠)受けた軍艦の一部をあ(🔨)とで修繕す(👯)るおりに切り取ったものでした(📗)。海(hǎi )戦の(💃)記念として、(📟)ある海軍(👿)将校(❣)か(🐔)ら一ふりの短(🦂)刀(dāo )をその鉄板で作(zuò )ってくれと(📤)頼ま(🎁)れたと(🌝)の話(huà )もその(🏝)時(shí )に(🍐)出ました。おそらく(🚘)来(💆)助老人の(🏩)よ(💿)うに、一生を刀の道にささげつく(🍩)して、こ(🕴)の世(shì )を歩めば歩(bù )むほ(🦋)ど明る(🏵)いところへ出(🚙)て行った(🚝)刀鍛冶(👀)もまれでしょう。
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