日本《外国 人 セックス 無料 動画》2行目ライン
外国 人 セックス 無料 動画あらすじ
「(🌒)こないだ、(💵)重田の父(🚇)から、(🐫)千(qiā(🈚)n )ちゃんのお父さんに、気をつけていただくように(⏳)、話してもらってはありま(💠)すの。」
次郎は、朝倉先生(⛄)(shē(📡)ng )の家をあれ(🎠)ほ(👊)ど重(⛪)くるし(📀)い(☕)気持に(🕍)なって出て(🖲)来な(😦)がら、馬(🍟)(mǎ )田と道(🍠)江(jiāng )のうしろ姿を見(🍀)た瞬(shù(🤠)n )間か(❓)ら、学(xué )校の問(🎷)題がまる(🍮)で自分の念(👺)頭(tó(🌮)u )から去ってしまっていたことに(✡)気(qì )がつ(👈)いて、愕然が(🧣)く(🤰)ぜんとなった(🎅)。
「君自(zì )身(⛓)で？」
朝倉(cāng )先生の(🎣)家の玄関はひっそりしていた。案(🙎)内を乞(qǐ )う(🛴)と、(✏)裏口から奥さん(😑)がたすきがけのまま出(🧀)て来て、(🈸)
「朝倉(cāng )先生(shēng )が(🚘)待っ(🚚)ておいでだ(📱)。」――昨日父(fù )に(🆔)そ(🥂)う言われたこ(📦)とが、彼(bǐ )には一日気にかかって(🔽)いた(🎋)。し(🕖)かし、なお一層気(qì )にかかっていたのは、血(🚐)(xuè )書を(🆑)書(shū(📠) )いた自分のこ(📸)とを先(xiān )生(shēng )が「か(🐱)わいそうに」と(🎂)言われた(😠)ということだった(😵)。最初(♒)この言葉を父の口をとおしてきいた時には、それがあま(🧓)りにも予(㊗)期しない言葉(yè(😾) )だっ(🏞)たために、ただ面くらっただけだった。し(🧛)かし、彼にとって、朝倉先(🏣)生の言(🧔)葉(🐲)は、とりわ(🛐)けそれ(🍳)が(⛺)彼(bǐ )自身のこ(🏨)とに(🥫)関(🌊)して(🚊)発せられた場(chǎng )合、どんな片言(🍅)隻(zhī(🍑) )句せきく(🏰)で(🍔)も(🚕)、(🌃)軽い意味をもつ(🤳)ものでは(📣)なか(🌃)った。彼はその(👢)あと二階に(💵)ねこ(➗)ろんで、ひとりでいろいろと考えてみた。言葉があ(🛳)りふれた簡(jiǎn )単な(〰)ものだっただ(💁)け(👲)に、か(🔺)え(🈁)って意(yì )味が(😑)つ(☕)かみにくかった。もしそれが世間普通(🎙)(tōng )の(😉)人(😹)の口を(🕖)もれ(✴)た言葉だったら、血(🕔)を流し(📣)た自(🐹)分(fèn )に(😏)対(🚌)す(🎑)る(🎥)同情の(🦗)言葉(🕌)とも解されようし、(🐾)ま(😆)た県当局(jú )と(🛵)い(🐨)う大(dà )きな相(xià(🙇)ng )手を向こうに(🎒)まわ(🎙)した(🕛)こ(😸)とに(👒)対す(😉)る(🎴)あわれみ(💏)の言(🌻)葉(🤥)とも解(jiě(🛠) )されよ(💃)う。しかし朝(👊)倉先生(shēng )がそんな(🤫)甘(🍩)いお(🎥)座なりを言われよ(😿)う(🆔)は(🔩)ずが(😳)ない。先(🍼)生の愛情はもっと深いのだ(💣)。先生の言葉(yè(🚚) )の奥(🛵)には(👘)い(🕷)つもきびし(🚈)さがある。われわ(Ⓜ)れの心(xīn )をむち打って一(🤖)歩前(qián )進(jì(📴)n )せしめない(🌔)ではおかない(🍁)きびしさがある(🍨)。先生(🕞)はあるいは(➗)自(🤕)分(fè(♓)n )を始(shǐ )末に負え(📃)な(🈁)い飛び(⬜)あが(🕧)り(🏸)者だと思われたかもしれない。「かわい(🔎)そうに、己を(🐰)知らな(🤔)いのにもほどがあ(🕧)る(🚛)！」それが先生のお気持だった(🚖)のではある(⏩)まいか。
こ(🏍)の採(🚊)点表の波(🌑)(bō )紋(wén )は決して小さ(🤙)くなかった。押(🤣)しよせた生徒(tú )たちにまじって(😌)、あとでは先(😿)生(shē(😒)ng )たちまで(🐿)が代る代る(🍣)のぞきに来た。生徒(♿)(tú(🖨) )たちは、採点表に(➡)のっている(🍑)先(📊)生が来(🔬)る(🔰)と、一々そ(🌋)の点(✌)数を大声で叫ん(🎫)だ。中(zhō(🕴)ng )には、備考(kǎo )欄まで(🥩)読(🖨)みあげ(🤨)る者もあ(👐)った。先生の中には、自分(📱)で自分の(📭)綽(chā(❎)o )名をよ(💆)く知(zhī )っている(😸)先(xiān )生(😤)も(🏏)あり、(🍚)そうで(🕺)ない(🕸)先(♉)生もあったが、そん(🙎)なことで、どの(🍰)先(xiā(💺)n )生(🛺)(shēng )も(♏)いやでも(📿)自分(🥛)の綽名をはっき(🍸)り知(zhī )らされ(🛶)るとい(🏻)う結果(guǒ )になった(🕶)。もっとも、中学(🧡)(xué )の先生(shēng )で、自(❣)分にかぎって(⛱)綽(❔)名(😹)はないなどと安心(❄)し(☕)ているほどいい気(🏾)な先(👋)生はな(🎒)い(🍋)はずなのだから(⛽)、それは大したこ(🕠)とでは(♋)なかっ(🚑)たかも知れない。しかし、綽名とい(💟)っしょ(😿)に(🎯)、自(🏟)分の点数ときびしい評語(🤮)とを(🌬)知(🕷)らな(🍥)け(🥪)ればなら(🐷)なか(🖌)っ(📮)たということは、何(hé )といっ(🚅)ても最(🛬)近(🤨)の大きな試煉であったに(🦎)相違ない(🌝)。ある先生(shēng )は顔(🏰)をひきつら(🎸)せてガ(🌇)ラス戸(hù )のまえに(🎻)棒(bàng )立にな(🤟)り(🖨)、(🔭)ある先(🐄)生は一たん(🏗)顔をま(🍝)っかに(🎦)した(🐲)あと、強(qiáng )いて微(wēi )笑をもら(👟)した。し(😀)か(💞)しどの先(🥍)生も最後には(🏇)、自分(✍)に(🏞)はまる(🤨)で関係(xì )のないことだ、(😞)といっ(🔠)たよ(🎼)うな顔をしてその場を(📽)立ち去(🍢)った。ただ「あ(🐪)ざら(🕶)し」先生だけは、その綽(chāo )名(🎙)が自(🚒)他共(🌌)(gòng )にゆ(🚱)る(🌠)すほど有名になっていて、ごまか(🍮)しがきかなかったた(🙉)めか、それと(😘)も、(⛏)備考欄にあった通り、事(😴)(shì(🥐) )実(shí )粗(cū )野の稚気あ(🎈)る性(xìng )格の(👭)持主であ(🥛)っ(💳)たためか、その大(dà )きな口を思(sī )いき(⛰)り横にひろげて、よご(🏒)れた(♓)上歯をむ(➡)き出し、天井を向い(🖖)た鼻の下(🤬)に灰色(⛽)のあ(🈲)らいひげを針の(⛽)ように立て、内を(💤)のぞきな(🈂)がら、(🆕)「わっ(💹)はっは」と笑(xiào )っ(🕛)た。そして、「わ(🥦)し(🈁)だけ(🧞)は合(👳)格の見込がある(🥖)ち(🤟)ゅうのか。どうかよろ(💺)しくた(🦊)のむよ(📧)。」(⛩)と言うと、くる(🤖)りと(💊)うしろを向いて、もう一度「わっは(👎)っは(🍨)」と笑(xiào )い、(🗑)歯をむき出したまま、む(🎛)らがっている生(shēng )徒たちを押しわ(⛳)けて帰(guī )っ(😀)て行った。
「それなら(🗺)いいけ(👯)れど、――」
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