恭(gōng )一は、多(duō )少みんなに気兼(🎊)ね(😗)しながら答(🐧)えた(🚶)り
「そんな馬(💵)鹿なことがある(🏫)もんか。われわれ(❣)の(🛫)護まもりたいのは正(💮)義(yì )だ。正(🐖)(zhè(🌆)ng )義のあるところ(🏀)には(🐭)必ず秩(zhì(🦑) )序が(🛋)保(bǎo )た(🗡)れる(🐦)。正義は(🌜)秩序(😦)に先(🎹)んずるんだ。」
「うむ(🏵)、しかし相(🔵)当生意気な奴(nú )にはちがいないよ。」
「次(🔹)郎ち(🏦)ゃん、大沢(zé )君って、(🛬)偉い人だと思(sī )わ(😬)ない?」
「うむ、小さ(🖼)い時(😆)(shí )から乱暴(bào )だっ(🤥)た(🏕)よ。しかし、(🍋)この(⛸)頃はそ(🐺)うでもな(🙎)かったんだが……」
そう言って、ま(📝)じめ(👗)に(🐴)たずねたのは、大沢雄二(⏩)(èr )郎という生(🔦)徒(📨)だった。彼は、小学校を出て(👆)から三年も町の鉄(zhí )工(🌅)(gō(🏔)ng )場(chǎng )で(💅)仂いたあと、ある人に(🈚)見込(🔒)(rù )まれて(🥃)中(🗒)学校(xiào )にはいることになったので(🐳)、全(💤)校一(yī )の年(✍)長者(✈)(zhě )だった。どっ(🥛)しりと(😕)落ちついて、思いやりが(⚓)あり、(🚁)しか(🍑)も頭(tóu )がい(🗣)いので、「親爺(📶)おやじ(🕷)」という綽名(🌔)あだなでみんなに親(👪)しまれてい(🦆)た。とりわけ恭一(yī )は(🕕)彼(bǐ )に親しんだ。親(qī(💕)n )し(🏯)ん(😚)だとい(🕳)う(🦀)よりは(🌦)、心(🌔)から尊敬し(🐹)ていたといっ(💌)た方が適(shì )当(dāng )かも知れない(🐲)。性格(gé )はま(🖋)るでちがってい(🔔)たが、物の考え方はいつも同(🤭)じで、し(🥎)か(♉)も世(💈)間を知っているだけ(🔺)に、大(♏)沢の方(fāng )にずっ(🐄)と深み(🅾)があった。大沢の方でも恭(gōng )一(yī )を真実(🥙)の弟(🔳)のよ(🏪)うに愛し(🎬)た。日曜など(🌹)には(🌱)、(🎰)二人は(🧚)、終日(rì(🕛) )、人(rén )生観めいたような(🧣)話をして暮すこともあった。
「誰にも言わんでおいてくれ(🏞)よ(♋)。」
彼(bǐ )は、いつとはな(📬)しに、そ(💦)んな(👄)気がしていた。はっきり意識(🎃)して、(🈯)そう(🚉)なろうと努めたわ(🛳)けでもなかっ(🍩)たが(🥔)、中(📂)学に入(🍯)学(xué )して以来、(👣)日(rì )一(😼)日と、母(mǔ(🕶) )や祖(🍵)母の問題がそ(📦)の(👥)深刻さを(🏛)減じて行(⤵)き、このごろでは、よほ(🥧)どのこ(🎥)と(🔓)がな(🌬)い(🌝)かぎり、たい(👒)して(📆)気にもかか(🎉)らなくな(🔜)って来(🌆)たのである。それは(🌨)、(🅰)たしかに、(🥧)中学校と(🏄)いうものの(🏉)空気が、(💂)彼にいろい(🕑)ろの新しい問題(tí )をあた(🖕)え、彼の関(✉)心を、急に家(🎗)庭以(🕗)外(🚓)の世(♈)界にまで拡げてく(📌)れた結(jié )果にちが(😦)いな(🛩)かっ(🎤)た。その(👩)意(🎭)(yì )味では、中学(🌀)校と(😌)いうところも、尊敬すべき(🐇)先生(shēng )が(🌨)いる(🐟)いな(😇)いにかかわらず、人間を成長させる何か(❤)の魔術をもっ(🛴)たと(🕘)ころ(♎)だ、といえるで(😜)あ(🔃)ろう。
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