青い夕(xī )顔も長(zhǎng )く(😹)大きく生(🚪)な(💨)りま(🔹)し(🛌)た。
呉くれ(✨)くみ(🎪)子(zǐ )さんも、(🎿)そういう家に(🌶)生(shēng )ま(🛌)れた人でした。この(💼)人は明(🕒)治(🌫)女学校(🌍)という学(🌼)校で習(🉑)字を教えなが(🚕)ら、(🕌)舎(shè )監を兼ねていて(🗳)、多くの生徒か(🌵)らおかあ(💨)さんのように慕われた(📭)婦(fù )人でした。あの歴史のある学校(xiào )もおしまいの時(🥩)分には、(👄)先生(shēng )方は一人(🦋)(ré(🤜)n )去り(👬)、二(è(🍜)r )人去りする(🌫)ようになった(🎊)のです。その中(zhōng )で学校の盛んな時も、(🔰)衰えた時も、すこ(🏺)しも変らずに、(😥)いつ(⏫)でも同(🛄)じよう(⚫)に(🌖)人(🐗)を(💼)教えて(🤚)倦うまなか(🕐)ったのは(🥨)呉くみ子(zǐ )さんでした。あ(♓)あい(🔆)う(🦐)人の(✖)生涯し(🆗)ょうが(🌅)いは目(💴)立た(😬)ないものです(📏)から、(🚗)わ(🔠)りかた、世間(jiān )に知ら(⌛)れ(🤺)ませんし、その人(rén )の事跡(🐺)も多く(🍎)伝わりま(👈)せん。し(🐴)かし、わたしは(🚝)呉くみ子さんのような、(🤬)男も及ばない(📰)ほど守(shǒu )る力に長(zhǎng )たけた婦人のあった(✂)ことを知っ(〽)ています。一(yī )番最(🚊)後までふ(🌟)みとどまっ(🏛)て、あの学校と運(yùn )命(mìng )を(💍)と(✉)もにした人(rén )も呉くみ子さ(🎀)んで(🏇)した(👟)。
まあ、何もかも(🥣)新規に始める時とい(📂)うもの(💱)は、ほねのおれるかわ(🔁)りにどんなにかは(🐐)りあいのある(💧)ものでし(🌌)ょう。どっちを向い(🛬)ても開拓、開拓で(🔧)、(🏚)先(xiān )生(💉)の(💷)よ(🍙)うな人(🍺)の力(🌽)を待ってい(🐸)るものば(🐁)か(😫)りでした(🏳)。日本の(🔲)お国もずっ(💄)と北の(🖍)果て(👀)のほうはロ(👢)シアざかいですから(🦒)、そ(🔅)の時分からや(♒)か(🛫)ま(🥛)しかったとこ(💎)ろ(🕠)。先生は(👙)カラフ(🎖)トの見まわりを命ぜ(🙄)ら(🔫)れまして、北緯四(sì(⛅) )十(🥡)八(🌭)度にあた(🎠)る(👄)ところをきわ(📽)め(🗼)、(👉)一冬を極寒の地に送(🌹)り、(🍇)それから(🎴)島(🥠)々(😇)を見めぐっ(🍞)て函館に帰ったことも(📗)あります。
「そ(👍)れはうらやま(⤵)しい。わたしは十(🐮)(shí )の年に郷里くにを出たもの(🏊)ですから、久(jiǔ )し(💭)ぶりに(🎋)ここを通(👏)(tōng )ります。で(💭)も(👍)、山育ちは争われないもの(🐁)とみえて(📕)、わ(🐆)た(🥣)しの顔を(📸)見(♍)ると(💧)、山ざる(😡)、山ざるという人がよくあります。」(⬛)
(⛴)川上を見てきたかわ(👇)ずはま(👗)ず岩村田いわ(😅)むらだあた(🤽)りか(👚)ら始(🎖)め(🏒)まし(🐀)た。あの町の大字(🦏)おおあざ金(jīn )かね(🦍)の手てと(😞)いうところのか(🥫)どに(😜)石があります(🛩)。その石が(🌂)、こ(➕)れより南、(🖋)甲(jiǎ )州街(jiē )道と旅(lǚ )人(🅰)に教えて(🍗)います。
そ(🥍)れ(😲)から、小学校の事務員となって、そ(🧟)れが最後かと思いましたら、(🛶)いや活(huó )版職工となった(📧)のでした。活版(🦒)職工(🛢)(gōng )となって、それか(🤭)ら(🧞)こ(🌘)んどは古着商(🍾)となり(💠)ま(🥙)した(🥫)。
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