フェラ 動画《えろ 無理》2行目ライン
えろ 無理あらすじ
こんなふう(🥨)で、校内(😩)はその日じゅう決し(🈺)て静(🛀)か(👑)で(👕)あったとはいえなかった。下級の教室(shì )までが何(🍏)とは(🐿)なしに落ちつきを失ってい(🚘)た。ふだ(😣)んなら何でもないこ(🀄)とに(🏓)まで(🉑)先生(shēng )たち(🏾)の神経が(🕴)とがり、先生たちの神経がとがれ(💁)ば(🏂)とがるほど、(🐖)生徒たちはそ(⛔)の神(🔋)経に触さわってみる(🌊)のを楽(lè )しむといっ(😏)たふうであった(❗)。大垣前(🕥)(qián )校長(✒)(zhǎng )は、(🆎)いつも先(🐷)生(shēng )たちに向かって(🏟)、「生(🖖)徒(tú )というものは(🔠)、自分(fèn )たちのた(📫)めに先生(🏗)が命をす(📆)てるま(🐘)で(㊗)は、(🔖)その先(🤬)生を偉い先(📈)(xiān )生(🛴)だとは思わ(💴)ない(🗝)ものだ(🌦)。それを(🌠)覚悟(wù )の上(shàng )でなくては、真(zhē(🕚)n )の(🎁)教育は出来ない(👲)。」と言(🗄)っていたが、その意味(🤯)をほんとう(🎙)に理解(jiě(💅) )した先生は、朝(📞)倉(💀)先生(shēng )をのぞ(🐜)いて(👩)は、おそらく一(🚯)人(🎳)もいな(🌠)かったろうし、今(😉)では(🆒)、どの先生にも、そんな言(yán )葉(🌹)は単に言(🔩)葉としてで(🔬)も思い(🚣)出されて(👛)いそう(🧛)になかった。こうし(♏)て先生(shēng )たちは(👺)自分を(♍)下手(🛂)に護ろうと(🛣)して、一歩一歩と自(🍈)分を生(shēng )徒たちの侮辱と嘲笑(🔓)の中(🛁)に(🐩)追いこんでいたのである。
「そんなばかなことがある(🔉)もんか。何(hé(🎳) )かほか(🕰)にわけがある(🤙)ん(📷)だよ(🧠)、きっと。」
朝(chá(🌪)o )倉先(📘)生の(🐄)家の(👀)玄関はひっそりし(👁)て(🚏)い(👕)た(🐆)。案内を乞うと(✊)、(👒)裏(lǐ )口(kǒu )から(🌧)奥(👨)(à(♈)o )さん(🔼)がたすきが(📛)け(🐅)のま(🚉)ま出(🔌)て来て、
こんなふうで、校内(🎷)はその日じゅう決し(💶)て静かであった(🚩)とはいえなかった。下(⤴)級(🧐)の教室(😢)(shì )までが何とはなしに落ちつ(💎)きを失っ(👎)ていた。ふだん(🔒)なら(🚘)何でもないこ(🏚)とに(🏬)まで先生(shēng )たちの(🆎)神経がとがり、先生た(👘)ち(🐠)の神(🦇)経(jīng )がとがればと(🌷)が(❣)る(🦗)ほ(🎰)ど、生徒たちはその神(🤐)経(💷)(jīng )に触さわってみるのを楽しむ(🕊)といったふう(🚪)であった。大垣前校長は、い(📼)つも先生(shēng )た(🌼)ちに向(✉)かって、「生徒と(🧣)いうものは、自分たちのために先生が命をすて(🏡)るまでは、(㊗)その先(😼)生を偉い先生だとは(🌗)思わな(🙍)い(🔡)ものだ(👼)。それを(🌵)覚悟の上(🥈)でなく(🦂)ては、真の教(🎎)育は出来な(🀄)い。」と言っていたが、その(🍦)意味を(🕘)ほ(🚆)んと(🕘)うに理解した(🌶)先生は、(💕)朝倉(📋)先(📃)生(shē(💴)ng )をのぞいては、おそら(🍛)く一(🏬)人もい(🗻)な(🕟)か(🖌)ったろうし、今では、どの(✔)先生(♎)にも、そんな言(yán )葉は(📓)単(dā(🎶)n )に言(😛)(yá(㊙)n )葉(yè )としてでも(💨)思(🖖)い出(🏩)されていそうにな(📓)かっ(🕴)た。こうして先(xiān )生(🐀)たち(🧤)は自(🚫)(zì )分を下(xià )手に護ろうとし(🦀)て、一歩(🚨)一(🆓)(yī )歩と(🔽)自(📫)分を生徒たち(⛑)の侮(wǔ(😷) )辱(🕥)と嘲笑(xiào )の(⚓)中に追(🧤)(zhuī(🍿) )いこんで(✨)いたので(💼)ある。
「じ(🧀)ゃあ、戦えばいいんでしょう。逃げてばか(🚶)りいない(🗑)で(📻)。」(🐥)
五六分(📠)もたつ(🕝)と(📒)、朝倉先生は手(👠)紙を(🐺)書き終えて、(🎠)自分(fèn )も縁側に出て来(lái )た(❤)。
次郎は、ふしぎにも思い、い(🥞)くらか滑(huá )稽にも感じ(🛡)ながら、歩き出そうと(♊)した。が、その(🍌)とき馬田のほかにもう一人(🥨)、(✨)彼の(🚫)眼にうつった人(rén )影があっ(❎)た(🐂)。それは(🔓)、土手(〰)のずっと向(xiàng )こ(💠)う(♿)の方を小走り(🍅)に走っ(㊗)て行く女学生(⛰)の姿であった(📚)。その制服姿は、(♌)もううしろ(🔗)から見たのではちょっと(👋)誰(shuí(💟) )だか判断がつきかねるほ(🚱)ど遠(😐)ざかっ(🛺)て(🍜)いたが(👩)、次郎(🔯)にはそれが道江(🌍)だと(👏)いうことが一目(mù(🥂) )でわかった(🍵)。
「(📋)僕、道江(🐸)さんを、腕(wàn )力で(⛽)馬田に(⛄)対(duì )抗(💿)させようなんて、そんな(💩)こと考(🛀)えてい(💛)る(✡)んじ(🧣)ゃないよ(🎃)。」
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