(⏹)と軽い返事(🚩)(shì(🕊) )をした。
(🛒)この教員室の空気の中で(🔍)、広(guǎ(🏇)ng )岡先生は由緒いわれ(🐤)のありそ(🚳)うな(👄)古い彫のあ(🍪)る銀煙管ぎ(🃏)んぎ(📷)せるの音を(➖)ポンポン響か(🈹)せた。高瀬は癖の(🗺)よ(🚑)うに(🈹)肩(🏳)を動ゆす(🐬)っ(🧝)て、(⚫)甘そうに(🐔)煙草を燻(xū(🔮)n )くゆらして、楼階(🛏)はしごだんを降りては生(🧣)徒を教えに行(📚)(há(🗞)ng )った。
「なんだ(🛅)か俺は心細(xì )く成って来た。仕(shì )方が無い(🥍)か(🎱)ら、(🐰)こうして坐って(🌁)見てる(👒)んだ」
(😽)この子(🙇)供衆の(🤽)多勢ゴチャ(⛵)ゴチャ居(jū )る(🈴)中で、学士(🥂)が一(🔓)服やりながら(🍺)朝(cháo )顔鉢を眺めた時は、何(🏟)(hé )もかも忘(wàng )れて(✖)いるかのようであった。
学(xué )士(🐔)はこの家の子のこと(🥙)など(👟)を親(qīn )達(🐾)に尋ねながら、(🚪)手酌で(🌴)始め(㊙)た。
別(🚋)荘(🌊)の入口には楼(lóu )の名を彫(💒)った額も掛った。明(✖)るい深(shē(🏆)n )い緑(🖌)(lù )葉(yè )の反射は千(qiān )曲川の見える座敷に満ちて、(✨)そこに集った湯上りの連中の顔に(🍆)まで映った。一年に(🏄)二度(🌥)ずつ(🌍)黄色くなる欄てすりの外(🚇)の眺めは緑(lù )に調和し(🏽)て画のように(🏒)見えた。先生は茶(🏇)を入れ(📲)て皆(jiē(♊) )なを款待もてなしなが(🐨)ら、(⬆)青田の時分に聞(wén )え(⏸)る非(fēi )常に沢(🌻)山(shā(🎮)n )な蛙(🏬)の声(😻)、夕方に見え(🐖)る対岸(àn )の(😣)村落(🔠)(luò )の灯(dēng )の色など(⛱)を語り聞かせた。
「(👙)ホラ、(🎢)勇(yǒ(🔃)ng )の下に女の児が居ましょう。上(🎯)田(🐛)で生れた(📇)児です……真(zhēn )実(📤)ほんとに(✉)親(🔑)(qīn )の言うことなどは聞かな(🌅)い……苦しい時代(dà(👧)i )に出来(lái )た児は(🛩)ああいう(❣)も(🍡)のかと思(sī )います(🐈)ネ…(🐕)…ウッチャリ(🌍)放しに育った児で(🆙)すからネ……子(zǐ )などに(🐟)関(😄)っては(💦)おられ(🏪)なかったんで(🖤)す(➡)……しかし、考えて見ると、(🔨)私(sī(♐) )の家内もよくや(⏪)っ(🗳)て来ましたよ。貧(💔)(pín )苦(🐸)に(🚵)堪た(🚔)える力は家内の(🍹)方(fāng )が(🗯)反って私(sī(⌛) )より(💋)強(👖)い……(👕)」
山家(🔮)の娘らしく(🦕)成って行く鞠子は、とは言え親達(🦂)を泣(📪)かせるばかりでも(🕺)無(wú )かった。夕飯後(⬆)に、(🦕)鞠子は(🐼)人形を抱いて来(🚸)て(💥)親(qī(🥂)n )達(🎵)(dá )に見せ(🔞)た。そして、「お一つ、(🔴)笑(xià(🌩)o )って御覧(🤖)」などと(🏁)言っ(🎵)て(🗽)、(💡)その人(rén )形(xí(🛹)ng )をアヤし(🐆)て見(🥏)せた。
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