「どう(🌳)だ(🎡)い、本田(tián )の弟(dì(👳) )だっ(📅)たら、これか(📦)ら狐(🐟)(hú(❓) )なんか(🎚)にいじめられない(🥚)ように(🛌)、四年生(shēng )でバックして(⚾)やろ(🔱)うじゃないか。」(✅)
「だ(🎋)か(♓)ら、よけ(🚞)い偉いん(🏝)だよ。」
「狐もさ(🌃)すがに面喰った(⛴)ろう。」
(🎌)二(èr )人(rén )は校門を出てから(🐼)も(🏣)、しきりに次(🐹)郎のことを話(🔡)しなが(🕊)ら歩(bù )いた(👠)。
(🐊)五(🧤)年生全(quán )体(📇)が(🔴)ざわめき立ってい(📖)るの(🌌)をうしろに感じ(🕋)な(🐄)がら、次(🍕)郎(🙇)(láng )はもう渡り廊下を(🈯)二(èr )三間ほども歩いてい(🚚)た(🎗)。
「(🌳)そんなこと、あり(🥋)ませ(💜)ん。」
「よ(🏀)かろう。」
「うむ、しかし相(xiàng )当生(💠)意気(qì )な(🕰)奴に(👾)はち(🌃)がいな(🔏)いよ。」
とにかく、このこ(♑)とは、彼(bǐ )が中学(xué(🐢) )校(xiào )の先(xiā(📺)n )生(shē(🤩)ng )に(👝)かけていた期待が大きかっただけ(🎂)に、彼をこのうえもなく(🐩)淋(lín )しが(🔲)らせた(🧚)。そし(😭)て、(💙)ある先生の授業のおり(🛁)などは、その時間じゅう、小学(xué )校(xià(🏎)o )の(🖤)教室(shì )で権(quán )田原先(🕊)生に教わって(⏸)いた頃のことを(🥧)思(sī )いうか(🔞)べ(🚭)て、(🥔)筆記(jì )帳に(🌅)そ(🦈)の(🍬)似顔(🏯)をい(🥖)くつ(🔂)も書き(🗿)並べていたことさえあ(🔀)った。しかし、一ヵ月(📑)、二ヵ月(yuè )とたつうち(🛤)に(📝)、中学校というところは、(👒)どうせそ(🏩)うしたも(🐼)のだ、と(🤝)諦めるよう(🙏)になり、そ(🥙)の(⛎)淋し(🍕)さも、いつ(🏄)とはな(🥙)しにうすらいで(🕒)行っ(🎫)たのだった。
「べつに(⏯)何と(🤚)もな(👓)かったよ。」
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