学士(⚓)(shì )と高(🆒)(gāo )瀬はしば(🗾)らくその人の(🤦)前(qiá(💙)n )に(🚵)立った。
(🥏)更に二年ほど過(guò )ぎ(🌄)た。塾では更に教室も建増したし、教員の(📉)手(📕)も増ふやした。日下(🌓)部くさかべとい(📀)って塾のためには忠(🔟)実な教員も出(chū )来たし、洋画家の泉も一(yī )週(💇)に一(🥡)日か二(èr )日(👬)程(⛑)(ché(🔢)ng )ずつは小県(🙁)ちいさがた(🆎)の自宅の方か(🍄)ら通って来(🌙)てくれる。しかし以前のような(🗣)賑にぎやかな笑い声は(🗃)次(cì )第に減って行(háng )った。皆な黙(📤)って働くよ(🐺)う(🥪)に成った。
と串談じょうだんら(🛀)しく高(🎎)瀬(🐆)(lài )が言(yá(🏵)n )うと、お島は縁側(⚾)(cè )から(🍼)空を(🔯)眺めて(🌟)、
(🔝)七月に入(🐜)って、広岡理(lǐ(📃) )学(xué )士(🗜)は(✴)荒町(dīng )裏の家(🐑)の方で高(gāo )瀬(🆑)(lài )を待受(🔲)けた。高(gāo )瀬(lài )の(🕧)住(🧡)(zhù )む町(dīng )から(🚣)もさ程離(👁)れて(🦕)いないところで、細い坂道を一つ上れば体(tǐ )操教(jiā(🍶)o )師の家の鍛冶かじ屋の店頭みせ(🐹)さきへ(⬅)出られ(🐑)る。高い白壁の蔵(♟)(zāng )が並(📝)んだ(😚)石垣の下に(⭐)接(📢)して、竹(🥋)薮たけやぶや水の流に取囲(tōng )とりま(🤶)かれた位置(zhì )にあ(💱)る。田(🔫)圃たんぼ(🐕)に近い(➗)だけに、湿(🔵)気(💜)深(shēn )い。
「かァさん(📄)、かさ(🉑)ん――やくらか(🏿)、やくや――(🦅)ほうち(🥂)さ、やくやくう――(🕖)おんこし(🕗)ゃこ―(🍇)―(💿)もこ(📍)しゃこ――」
(⏯)と口(👤)々に言い騒い(⛳)でいる生徒の前で、学士(shì )は身(💓)(shēn )を(🉑)反そらして(⬇)、螫(shì(😄) )され(🖱)まいとする様子をした。蜂はコ(🐨)ップ(🐍)の中へ押(yā )し入れられた(🥍)。それを見た生徒等は意(➕)味もなく(🙌)笑(🗾)った(👵)。「死(🤛)んだ、(📪)死(sǐ )んだ(🚟)」と言(📳)(yá(🔜)n )うものもあれ(😷)ば、(🚠)「弱(🖊)(ruò )い奴(nú )」と言(yán )うものも有(🚸)った(⤴)。蜂は真理(lǐ )を証(🎐)す(🔣)るかのように、コ(😠)ッ(🤙)プの(👝)中でグルグ(🦏)ル廻(🍟)って、身を悶もだえて(🦕)、(🆚)死(⛔)ん(🍆)だ。
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