(💵)次郎(🕔)は、三つボタンが(💁)自(🛥)分(💵)を追っかけるのを、演説した生(shēng )徒(🤙)がとめ(🚩)ているんだな、と思(sī )いながら、足を早めた。
(🎴)二人(🌋)よりもちょっとまえに、次郎(🌫)も(🛐)帰(🤴)(guī )って来ていた(🍡)。彼はもう(🚮)机(jī )について、日記か何かをしきりに書(shū )いて(🐎)いた(🗣)が、恭一の(🏳)あとから大(🥕)沢がは(🌡)い(🙏)って来たのを見ると、思(🎾)わ(🛥)ずいやな(🉑)顔をした。五(🛵)年生(🤶)(shēng )にしても老ふけている大沢(🏎)の顔付(fù(👻) )や、(💵)その堂(🤜)々た(🦀)る体格が、恭一(😻)の同級生だと(💑)は、彼(bǐ(💂) )に(🕣)はど(👔)うしても思えなかったのである(🆑)。彼の頭(tóu )には、すぐ雨天体操場(🍸)の光景が浮(🛄)かん(🌕)で来た。山犬や、狐や、(🐢)三つボタン(⏰)の仲間ではあるま(🕌)いか(👬)。そう思うと、恭一(yī )がそんな生徒(🥎)を(🌻)つれ(🀄)て(🍟)来た(🐦)のが、腹立(lì )たしい気(qì )がした。彼は、しかし、仕方なしに、大沢に向って(💌)窮屈そうなお(🙍)辞儀をした(📮)。
次(🎩)(cì )郎(🐯)(láng )が本校舎の前(qiá(🐽)n )まで来(lái )ると、(🙈)ちょう(😛)ど職員(yuán )会議(yì )が終った(🐞)ところ(🐲)らし(🐊)く、先(xiān )生たち(♐)がぞろ(🗽)ぞろ(😽)と玄関(wā(👦)n )から出(🅱)(chū )て来(📮)るとこ(🎤)ろだった。彼(🌩)は(📛)先生たちに顔を(🎼)見られる(🔁)のがいや(🙎)だったので、(💮)校舎の陰に(➰)かくれ(🖇)て、(👡)人影の見えな(🌪)くな(🈷)るのを待つことにした(🥘)。
「なるほど(📫)、そ(🔠)れではそ(🈁)のち(🕔)びの新(xīn )入生が狐の顔を穴のあくほ(😴)ど見(jiàn )つめて(🌙)いたっていう(🈲)わけ(🔰)か(🕙)。」(🌆)
二人は、それからも(⭐)、し(👋)ばらくは大沢(zé(🕗) )の噂(zǔn )をした。次(🛹)郎には、「親(qīn )爺」(📭)とい(🌧)う綽名が、いかにも大(🐮)(dà(😔) )沢(zé )にぴった(🛏)りしているように思え(🚨)た(🤾)。そして(🏢)、そんな(🧘)友達(🍠)(dá )をもってい(👌)る恭一を一(✉)層(🛥)尊敬(💛)したくなった。同(⛓)(tóng )時に、(🐏)彼の(🕊)昨(🏺)(zuó )日からの気(qì )持が次第に(🕝)明るくなり(🤥)、これからの闘い(🧡)が非常(🎣)に愉(yú )快(kuài )な、力強い(🙁)も(🚁)ののよ(🍐)う(💐)に思え(👪)て来(🍔)たの(🗡)である(📶)。
一(〰)(yī )五 (🤽)親(qīn )爺
(🤣)何よりも彼がな(😭)さけな(⛵)く(🍢)思った(🍳)のは、彼の同級生が――竜一や源次ですらも――(➕)彼と親しくし(⛸)ているところを(🌈)上(🧖)級生に見ら(📥)れると、妙にそわそわし(👬)て、彼のそばを離(🙄)(lí )れようと(🃏)することだった。彼はす(🚝)ぐ(🔁)彼(🛐)ら(🏠)の気持を(🥜)見(jiàn )ぬいた。そして(🎰)心の中でひ(🔞)ど(🐽)く憤(fèn )慨(🍷)した(🌫)。思いきっ(🔒)て彼らを面(mià(🐮)n )罵(🌦)し(⬛)てやろうか(🤞)と思ったことさえ何(hé )度(dù )かあった。しかし彼(bǐ )はいつ(🐵)もそ(📢)れを思いとま(♑)った。
(👈)五(🏀)年(nián )生全(quán )体が(🕎)ざ(💀)わめき立(😌)っているのをうし(🥜)ろに(🌚)感(👪)じ(🈁)ながら、(🍜)次(cì )郎(láng )はもう渡り廊下を二三間ほども歩いていた。
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