日本《クリソコラ 意味》2行目ライン
クリソコラ 意味あらすじ
もうそのころに(🔑)は、塾生(📴)たちは、室内(🤹)の掃(🈺)(sǎo )除(🚯)整頓をすべて終わって、最後(👳)に、(⏺)廊下や、(🛄)玄関(🚤)げん(🎟)かんや、そのほ(🌑)かの出入り口(kǒu )の掃除にかかってい(〽)るところだっ(🦏)た。む(💁)ろ(🐓)んそ(🗻)うした掃(🕠)除も、分担ぶんた(🏛)ん(👒)は一通(tōng )りきまって(🐕)い(🕖)たが(🚧)、厳(🖖)密(mì )には境界が定めら(🌎)れないために、塾生た(🌎)ちはかなり入(rù )りみだれていた(🥕)。
六 板木(🚬)(mù(🌬) )の音(🔓)
「おそれ(🥅)入り(🥝)ます。で(🎅)は申(🌑)しあげますが、実は(🧗)国もと(💩)に(🦕)おり(📋)まし(🔨)たこ(🕶)ろ、いつも師(😛)匠ししょうに、鐘(💇)をつ(😏)くなら(♌)、鐘を仏と心得(dé )て、それにふさわしい心のつつしみを(🐏)忘れては(🤗)ならぬ(🕝)、と言(📛)い聞かさ(📞)れてお(🛐)りま(♓)した(👖)ので(💃)、今朝(cháo )もそ(💇)れを(🔐)思(👎)い(🤲)出(chū )し、ひ(🕧)とつきご(🤝)とに、礼拝らいはいをしな(🛴)がら(👢)ついたまででございます(⛄)。」
「(🧔)いや、そうで(🥗)はあるま(🥄)い。世の常の心(🔷)では、あ(🎥)あはつけるも(🐩)のではない。わしの耳に(🤧)は、そのま(💢)ま(🐂)仏界ぶつかいの妙(👘)音(🧚)みょうおんともきこえたのじ(📨)ゃ(🏗)。鐘をつくな(🔶)ら、あのようにつ(🥋)きたいものじゃのう。何(🅿)も遠慮えん(😋)りょするこ(🦋)とはない(🐸)。み(🥀)んなの心得にも(🌺)な(🐂)ることじゃ。かくさず(🛶)、そなた(🐒)の気持ちをきかせてはくれまいか(🎪)。」
机の上には、(🐓)二三(sān )日まえ、兄の(📠)恭一(yī )き(🚟)ょう(🔡)いちから来た(🎫)はがきが、文面を(🤑)上にし(🐐)てのって(📟)いた。それには、
そのあと、八時から(😊)正午(🥊)(wǔ )まで、「郷土社会(⏸)と青年生(shēng )活」という題目で、朝(🌓)(cháo )倉先(xiān )生の講義(yì )があり、(🔴)午(wǔ )後(hòu )は屋(wū )外清掃せいそ(🚣)うと身(shēn )体検(🗃)査(🐣)、(🦃)夜(🥨)(yè(📔) )は(🎬)読書(🛠)会(huì )や室(🕹)内遊戯(🧦)(hū )ゆう(🏁)ぎなどで、(⛲)開(🌖)塾第一日の(📴)行事(🏓)が(🔤)終わった。
そして、そ(🔛)のま(📼)ま、すこしも調子をかえない(📢)で、ま(🎼)た槌(chuí )をふ(🌫)る(💪)いつづけた。
(🛴)と、小(xiǎo )僧はあくまでもつ(🌼)つま(🍄)し(🗂)くこた(🙆)え(📖)た。
田川は、そ(⛵)れまで、眉根(🐍)まゆ(🥎)ねをよせ、小首(shǒu )をか(🥟)しげて(🌒)、(🔁)いや(🙈)に(🐶)深刻そ(🅿)うに畳(😝)(dié )たた(💭)みの一(yī )点を見つめて(📧)いたが、だしぬけに(👕)自分の(🔺)名をよば(🥙)れて、飯(🖤)島とはちがった(🥌)意(yì )味で、あわて(🥫)たら(💮)し(🅱)か(🥞)った(👢)。しかし(⛵)、かれはすぐ(🅰)にはこたえなかった(🙈)。こたえるかわりに、何度(dù )も(👕)小首(🎐)を左(zuǒ )右(yòu )に(🎐)か(🎽)しげ直(🉐)し、するどい眼で畳(🤘)を(👸)に(😂)らみまわした。それ(🚌)から(🍕)、朝倉先生のほうをまともに(🐨)見て、そ(⬅)のし(🌡)ゃ(🐦)が(💅)れ(👿)た(🍍)声(shēng )をとぎらしがちにこたえた。
（飯(fàn )島(🔊)のような人間(jiā(🗺)n )はとうて(🙍)い救(jiù )えない。それに(🙃)くらべる(🧜)と(🗂)、田川大作(💵)の(📍)ほうは(🕜)まだ見込(🖨)(rù )みこみがあ(🎁)る(👍)。）
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